在阶级社会中，很多事物都具有阶级性，阶级性并不是教育所独有的区别于其他事物现象的特征，阶级性只是在阶级社会中教育的一种社会属性，并非教育所特有的质的规定性。

　　教育区别于其他事物现象的根本特征是教育是培养人的活动。现代社会仍然存在着社会主义和资本主义意识形态的矛盾，为本阶级培养具有一定思想意识的人，决定了教育的目的具有阶级性。在阶级社会，学校教育的控制权属于一定的当权阶级，当权阶级为了使教育为自己的统治服务，教育必须反映当权阶级的利益、愿望和要求，表现出鲜明的阶级性。阶级性是教育的历史性在阶级社会中的必然反映。

　　在教育的阶级性问题上，现代教育和古代文明社会的教育具有一些共同的特点。当社会政治经济发生了变化或者新的统治阶级代替了旧的统治阶级，教育也要进行相应的变化。如当社会主义社会取代资本主义社会时，就要求教育也进行改革，以社会主义的教育代替资本主义的教育。（主编李志民）