中国教育

　　上海交通大学舆情研究实验室、公共关系网5日联合在上海发布的《2013年中国教育舆情年度报告》显示，2013年，中国三成教育舆情热点事件由师生个人言行引发。

　　该份报告选取2011至2013年间影响较大的321个教育舆情事件样本进行统计和分析，从教育事件特点、传播特点、教育舆情干预特点、教育分阶段舆情特点对三年中的教育舆情演变趋势进行了整体研究，并对2013年的教育舆情进行了重点分析。

　　报告显示，2013年，31.1%的教育舆情热点事件由师生个人言行引发，尤以高等教育院校的师生个人言行为主，其次为公共政策的颁布易引发公众关注和热议。

　　值得关注的是，伦理道德也成为教育事件中引发公众舆情的重要原因。2011至2013年间，师生个人言行、公共政策基本为引发教育舆情的主要原因，伦理道德事件在2013年凸显，违法犯罪也成为教育舆情主要初始原因，以11.7%排在第四位。

　　报告指出，中国东中西部教育舆情事件占比呈依次递减趋势，华东地区取代华北地区成为教育舆情热点事件高发区域。2013年东部地区的教育舆情热点事件数量最多，占比46.6%，中部地区占比23.3%，西部地区仍为教育舆情少发地区。北京地区仍为教育舆情高发地带，12.6%的舆情事件发生在北京，同时上海地区的教育舆情事件数量在全国的比例大幅上升，从2011年的3.8%、2012年的3.4%上升到2013年的8.7%。

　　此外，报告认为，9月是教育舆情热点事件高发期，以2013年为例，热度较高的教育舆情事件共103起，其中15起出现在9月份，多为教育政策或措施颁布，如教育部(拟规定小学不留书面作业、“减负十条”、《中小学生守则》修订等政策措施，易引发公众热议。(完)