首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第二十八/二十九届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育考试 > 普通高等学校招生考试 > 高考聚焦 > 高考攻略
高考失利怎么办?留学或复读?想透彻再选择
2016-06-27  新华网-新京报  

字体大小:

  对如今考生而言,面对高考失利,可供选择的出路已不止一种。但专家提示,选择时一定要立足于自身特点和未来职业发展,不可盲目从众。制图/新京报记者 王远征

  随着高考分数的公布,一些成绩不佳的考生开始寻求考后出路。

  对于大多数学生和家长而言,无论现实的打击如何,接受高等教育的梦想并未磨灭。然而,如何实现这一梦想,很多家庭会选择不同的道路。

  无论是出国留学,还是考后复读,这些抉择的背后都需要考生和家长对于自身情况的理性判定。

  与进入高中甚至从初中开始就已为留学做准备的学生而言,高考后才决定出国已属于准备较晚。但是,业内人士提醒,越是如此越不能仓促决定,学生需要先想明白未来想在哪儿发展,希望通过留学获得什么,然后制定适合自己的留学方案并做好充分准备。

  留出一年以上时间准备更有利

  “现在留学准备大大提前,不少学生甚至从初中就已经开始为出国做准备。与过去相比,高考后才决定留学的人数已开始减少”,作为老查留学工作室的创始人,已在留学行业浸淫多年的老查接触过不少在高考后选择留学的学生案例,学生选择留学的原因各不相同,“有些是成绩不理想,有些是考到外地的北京学生不适应当地的生活。”

  新通留学事业部美国业务支持冯珊表示,从新通留学的数据来看,对于高考结果不满意或之前对于出国留学一直犹豫不决的同学,很大一部分会考虑在高考后留学,“从学生的反馈看,他们也更愿意选择一年的时间来准备出国留学,认为这样做不管从心理还是从学校的选择多样性来说比较有利一些。”

  老查也建议学生最好通过1到2年的充分准备后再出国留学。除了直接申请美国大学之外,他建议学生不妨在国内院校就读1-2年,期间做好学习成绩、语言、标准化考试等相关准备,然后通过转学的方式申请美国知名大学。

  根据兴趣、技能、社会需求选专业

  “相比于过去盲目的出国,现在的家长和学生会综合考虑高考后孩子所被录取的大学和专业的情况,未来就业和专业发展,以及孩子自身意愿等方面来决定是否选择出国留学。”冯珊说。

  虽然中国家长和学生已经更趋于理性化、目标化和计划性,但多项针对留学生的调查报告显示,尽管商科留学人数的增长速度趋于平缓,但仍是中国留学生人数占比最高的留学科目,绝对人数仍非常可观,而且依旧会是未来一段时间的热门学科。

  在老查看来,一方面,中国学生自身往往缺乏明确的发展方向。另一方面,受制于留学顾问的视野、方法论的局限,目前国内的留学与职业规划咨询大多还处于初级水平。他建议,在选择专业时,不要被一些虚假的热门专业所迷惑,而是从自身的兴趣、技能和社会需求三个方面综合考虑,“比如,美国高校的工程专业,又难进又难毕业,对动手能力要求很高,如果学生动手能力很弱,却非要申请,那只能是浪费时间、金钱,又摧毁自信。”

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 高考失利后该不该复读?应视情况而定
· 广东:现代学徒制为中高考失利孩子开辟成才路
· 加强幸福教育别让考生自杀悲剧重演
· 男生因高考失利酗酒进医院 孩子考后心理应关注
· 六类考生适合高考复读
· “自愿落榜”拷问教育之弊
· 调查:“三无”学校存在三年凸显监管缺失
· 山东93所公办补习学校明年将全停
· 中国高考制度下的常态 五味杂陈说“复读”
· 山东严禁公办校收复读生 高考补习学校将全撤
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com