中国教育

　　高考加分政策的由来

　　“今天一早就看到了华西都市报的报道，‘省三好、奥赛省一等奖不再加分’能够促进高考公平，进一步规范招生行为！”近日“四川省2014年高考加分录取照顾政策重大调整”一经报道，在学校、教育工作者和家长、学生中都引起了强烈关注，而一些公办学校、艺体培训学校都表示，许多家长的观念已经从“应试教育”转变到了“素质教育”，对学生局部有一些影响但不大。

　　中学校长：意义深远

　　引导家长学生从“功利”转向“爱学习”

　　“当然，（新政策）对局部来说是有一定影响，比如个别已经获得了省三好的学生。”成都高新实验中学校长潘先根说，改革高考加分政策能够促进公平，进一步规范招生行为。虽然局部上有影响，但这对改变整个社会“应试教育思维”有着非常深远的意义，是非常具有科学性和合理性的。

　　“我觉得影响不大，（政策）重在对社会教育思想的引导。”城南一所小学的校长表示，自己看到很多小学生很辛苦地学奥数，家长也耗费了大量的时间、金钱和精力。但从教育规律来看，真正适合学奥数的学生是少数，而为了应试、加分而学习的恶果显而易见。“我有个朋友为了考试，钢琴过了十级，可过了几年，连一首完整的曲子都弹不下来。”这名校长表示，这次改革加分政策，能够引导家长、学生真正意识到，学习只是因为热爱，而不是其他功利性的目的。