首 页 中国教育 科研发展 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第二十四届学术年会暨会员代表大会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 站内搜索:
 特别推荐: ·新疆实行15年免费教育 2017-11-20 09:51   ·黑龙江20亿元扶持省属高校 2017-11-20 09:49   ·《2017年门户开放报告》发布 中国仍是美国第一大留学生源国 2017-11-20 09:47   ·广西打响普及高中教育攻坚战 2017-11-20 09:44   ·2017年国家司法考试成绩将于11月21日公布 2017-11-20 09:12   ·教育部召开会议部署2018年全国硕士研究生招生考试安全工作 2017-11-20 09:09  
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育评论
中考改革:直面问题与挑战
2016-09-21  中国教育报  

字体大小:

  中考所存在的问题具有长期性和复杂性,因而通过改革化解矛盾和问题,不可能一蹴而就,中考改革既要积极进取,又要审慎稳妥。

  日前,教育部印发了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》。基于中考的现实问题与挑战,立足于加强制度和机制建设,《指导意见》提出了中考改革的总体思路和方向。

  当前中考面临的主要问题和挑战是什么?概括起来,主要包括三方面:一是招生录取唯分数,影响学生全面发展;二是考试内容偏重机械记忆、重复训练,加重了学生负担;三是招生违规现象时有发生,一些加分项目不合理,影响教育公平。如何针对这些问题,寻求好的解决思路和办法,是中考改革面临的一项重要任务。

  中考改革要着力解决招生录取唯分数的问题。一直以来,中考的招生录取只看考试成绩不看其他,传统中考的这种导向,明显不利于素质教育的实施,也不利于学生的全面发展。

  解决高中招生录取唯分数问题,势必要求在招生录取时除了重视初中学业水平考试成绩之外,还要引入其他评价内容,这既是改革的重点也是难点。《指导意见》提出,到2020年初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。要形成这样一种新的招生录取模式,完善初中学生综合素质评价制度是一个重要前提。只有初中学生综合素质评价是科学、客观和公正的,新的招生录取机制才有可能是科学、客观和公正的。因而《指导意见》对如何完善初中学生综合素质评价制度提出一些具体要求,如:注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现;整理遴选具有代表性的活动记录和典型事实材料要进行公示审核;综合素质评价档案材料要突出重点,简洁明了,便于在招生中使用。

  形成新的基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的考试招生录取模式是一个总体改革方向。考虑到改革具有一定复杂性,需要试点先行。《指导意见》提出,综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施,试点之外的其他地区,可以继续按照现行招生录取方式进行。

  中考改革要着力解决考试内容偏重机械记忆、重复训练的问题。中考的考试内容偏重机械记忆、重复训练的问题一直比较突出,由此导致学生备考时需要死记硬背的内容多、需要重复做的习题多,给学生造成较大的备考压力。

  推进考试内容科学化,必须紧紧围绕义务教育课程标准的要求。《指导意见》提出,要依据义务教育课程标准确定学业水平考试内容,提高命题质量,减少单纯记忆、重复训练性质的内容,增强与学生生活、社会实际的联系。注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。要重视对有关学科教学实验操作的考查。

  推进考试内容科学化,需要采取一系列保障措施,如:加强学业水平考试题库建设,开展试卷评估和分析,提升考试命题质量和水平等。落实这些保障措施,加强中考的基础能力建设,需要经历一个实践和摸索的过程,需要各地为之付出积极努力。

  中考改革要着力解决招生行为不规范问题。近年来中考招生违规现象时有发生,特别是违规跨区域招生,擅自提前招生等行为,对中考招生秩序造成很大破坏,也损害了教育公平。《指导意见》提出,健全招生管理工作规定,规范学校招生行为,进一步明确招生范围、规模等基本要求,严禁违规跨区域和擅自提前招生,防止恶性竞争,维护正常的招生秩序。

  此外,中考加分项目过多,一些加分项目明显不合理,也引发了来自公平方面的质疑。《指导意见》提出,大幅减少、严格控制加分项目,取消体育、艺术等学生加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。取消不合理的加分项目。根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目,要严格控制加分分值,健全考生加分资格审核公示制度。这些具体规定和要求,对于当前规范中考加分具有重要指导意义。

  中考所存在的问题具有长期性和复杂性,因而通过改革化解矛盾和问题,不可能一蹴而就,中考改革既要积极进取,又要审慎稳妥。对于一些关键环节的改革,则需通过试点先行,逐步推开。(作者汪明,系教育部教育发展研究中心基础教育研究室主任、研究员)

中国教育网络杂志微信二维码

打印】 【关闭】 【推荐给好友 】 【页面纠错

 

  延伸阅读
· 教育部:中考改革将列为各地明年工作重点
· 中考考试科目变“自助餐” 保证不“挑食”又能吃好
· 教育部发布"中考改革" 体育能成为"第四门主科"吗
· 全国中考必考 学校体育“拐点”来了
· 中考改革既要积极进取又要审慎稳妥
· 中考改革方案:大幅减少加分项 综合素质评价唱主角
· 中考改革方案全扫描:破除唯分数论 削减加分项目
· 教育部:优质普通高中招生名额适当向农村初中倾斜
· 以中考改革促进义务教育质量全面提升
· 我国启动新一轮中考改革
  投稿
  诚邀合作
 010-62603942、62603049
  邮箱:
  liufang#cernet.com
  wangshuang#cernet.com
       >>详情点击
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
  教育黄页
·国内外网络公开课导航
·教育院/系/研究所名录
·中国教育网络
·中国大学教学
·EDU免费精华视频课堂
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
Copyright(c) 1994-2017 CERNIC, CERNET 京ICP备020072 京网文[2014]2106-306号
版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com