中国教育

　　新华网华盛顿2月12日电（记者杜静）自2009年中美两国首脑就加强两国人文交流达成重要共识以来，中美两国在教育、文化、科技、体育等方面的交流与合作不断深化，进一步夯实了两国关系长期稳定发展的社会和民意基础。

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　　2009年11月，美国总统奥巴马访华期间，与中国国家主席胡锦涛就加强两国人文交流达成重要共识，两国政府同意就此建立一个新的双边机制并写入了《中美联合声明》。2010年5月，中美人文交流高层磋商机制在北京正式成立并举行第一次会议，次年4月在美国华盛顿举行第二次会议。

　　“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通，人文交流是国与国、民与民之间增进了解、建立互信的桥梁，是中美关系深化发展的不懈动力，”国务委员、中美人文交流高层磋商机制中方主席刘延东去年4月在华盛顿出席第二轮中美人文交流高层磋商期间这样说道。

　　美国国务卿、中美人文交流高层磋商机制美方主席希拉里·克林顿说，美中开展人文交流与合作对双方关系发展至关重要，有利于扩大两国人民之间往来、增进相互了解，为两国关系奠定坚实基础。

　　中美人文交流高层磋商机制的建立为两国人文交流与合作搭建了新的平台。依托这一平台，两国在教育、文化等领域的交流与合作结出丰硕成果。

　　教育交流是中美两国人文交流的重要内容之一，留学生则是教育交流的主体。根据美国国际教育学会的年度报告，2010－2011学年中国留美学生人数比上一学年增长22％，达到近15．8万人，中国连续第二年成为美国国际学生的最大来源国。同期，美国人赴中国留学人数增长2％，接近1．4万人。为鼓励更多美国学生赴中国留学，奥巴马总统在2009年提出“十万人留学中国计划”，即在4年内派遣10万名美国学生到中国学习。除此之外，中美双方还提出其他一系列新的教育交流项目，包括中方派遣万名学生赴美攻读博士学位，实施“汉语桥”万人来华研修项目等。