中国教育

　　新华社长春5月29日电 题：马克思主义教育新模式在这所高校如何能“赢”？

　　“马克思主义对于中国是否过时了？”“马克思主义不是预言和观点，而是科学的认识论和方法论，人们可以在其基础上不断延伸扩展”“马克思主义到底能给我们每个个体带来什么？”“他的思想指导我们在人生中的痛苦面前怎样坚持理想和继续前进”……

　　不间断的质疑激辩，不停息的热烈掌声，可容纳百余人的教室里座无虚席。这是日前记者在长春师范大学“青年马克思主义者培养工程”的“关注成长沙龙”上目睹的活跃场景。

　　600多名学员、4000多名会员、1万余人次参与110多场沙龙……长春师范大学“青马工程”实施4年多以来，以新的教育模式培养学生学习马克思主义理论，带动了全校师生的“学马热”。

　　600多名大学生接受为期两年的培养，清华人大等名师授课

　　参与“关注成长”沙龙的“青马工程”四期学员郭迎春说，这样的活动提高了她的理论素养和思想水平，通过各种“头脑风暴”，她的人生困惑减少了，日常生活态度也变得乐观积极了。

　　大到对中国未来发展的趋势判断、小到个人职业规划，甚至如何面对感情挫折，每一次沙龙讨论都让学生“脑洞大开”，精神升华。自“青马工程”实施以来，长春师范大学类似的沙龙已经举办了110多场，有一万余人次参加。

　　从2012年起，长春师范大学每年从新生中遴选100余名优秀大学生作为“青马”学员，进行为期2年的马克思主义教育培养。目前，长春师大的“青马工程”已经招收了5期共600多名学员。学校为学员的思想政治理论课单独编班，配备精品课程教学团队，聘请清华大学、人民大学、吉林大学等高校的名家授课。同时，还从校内外选拔了30位导师为学员提供指导。

　　为了调动学习主动性和积极性，除了“名家讲”“导师讲”以及学员之间“自己讲”，学校还为“青马工程”学员配备了图书和音像资料等学习材料，并安排了专门的教室和阅览室。

　　由于资源优势和效果明显，“经过4年多的运行，参加‘青马工程’已经成了大学生的光荣，很多新生入校后不久就开始咨询如何加入。”长春师范大学党委书记张兴海说。

　　“青马工程”总协调办公室主任、马克思主义学院院长崔燕告诉记者，现在，每次招收学员时，都会有一两千人报名参加笔试面试，竞争很激烈。

　　为了给更多同学在课外创造学习马克思主义理论的机会，全校22个学院都成立了“青马学会”，“青马工程”学员负责带动同学们学习，已有4000多名学生成为学院“青马学会”会员。

　　图书、电影、微信到处都有马克思的“身影”

　　长春师范大学调研发现，传统的马克思主义理论教育由于方式陈旧单一，课堂效果不好，不少学生仅仅为了应付考试学习。

　　“要深入学生的‘心灵’，首先要吸引他们的‘眼睛’。” 学校党委宣传部部长、“青马工程”导师陈爱梅说。

　　除了日常教学，“青马工程”组织者利用微信、微博，通过20多个栏目每天给学员推送马克思主义理论文章和读物，并开展了形式多样的网络互动。学生们讨论的问题充满了90后色彩：“马克思是怎样一位‘男神’？”“明明可以靠智商获得金钱和地位，马克思为什么坚持走一条艰苦的人生之路？”

　　学员韩雯告诉记者，每次在“青马”家园微信群发起话题，往往很快就被刷屏。学员们还自创了“微信听书”节目，自己录制理论解读等内容。此外，“青马读书会”“经典影视赏析”等更是广受欢迎。“图书、电影、微信里到处都有‘马克思’。”韩雯说。

　　丰富学习形式，使理论不再枯燥乏味，学员们的学习热情被激发，也带动了校园更多人关注“青马工程”。

　　大多数“青马工程”学员成为学生先进

　　校团委书记徐晓辉说，从“青马工程”结业的学员，视野往往更加开阔，关心时政，对社会问题有浓厚兴趣。同时，他们对自我要求更严，面对困难承受力更强。

　　长春师范大学马克思主义学院副院长、“青马工程”模块负责人杨影介绍，今年五月前已结业的两期“青马”学员中，入党率达到52％以上，学员马克思主义理论课考试优秀率达到50％以上。83.47％的学员获得了各类奖学金和优秀称号。

　　此外，“青马工程”要求所有学员在培养期内，至少参与25次或累计不少于50小时的志愿服务活动，还定期在井冈山等地组织革命传统教育，每年安排学员到学校各机关处室进行为期半年的实践锻炼。

　　“青马工程”二期学员边均萍，今年以研究方向和专业排名第一的成绩成功考入山东师范大学。在考研道路上，她曾纠结于是继续深造还是赶紧找工作实现经济独立，更担心考研将面临的艰难和风险。

　　“在‘青马’课堂上，老师告诉我，事物的发展是在曲折中前进的，考研本身就是辛苦但又快乐的旅途，信念才是永远的底线。这番话让我调整了心态。” 边均萍说，在准备考研的过程中，无论遇到怎样的困难，她都自我激励，勇敢面对，终于迎来了最后的胜利。

　　几年来一直坚持在假期回到家乡支教的政法学院2013级学生王希智说：“在‘青马’课上，我了解了马克思个人的生活经历和精神历程，他对世界的改变，源于他高贵的信仰和伟大的梦想。我找到了我的‘精神偶像’。”

　　学生的进步也给教师们带来了很大触动。今年，长春师大还在青年教师中成立了马克思主义学会。组织者本以为报名人数不会超过四五十人，但没想到青年教师报名十分踊跃，有200多人积极参与。