首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第二十八/二十九届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 合作·活动 > 高顿财经教育 > 考证指南 > CMA
年薪20万,遭遇职场瓶颈,CMA助你摆脱困境!
2017-08-02  高顿网校  

字体大小:

  有人羡慕会计人年薪20万,而忽略了他们背后的心酸;有人因为自己每天重复相同的工作而心生抱怨;有人每天绞尽脑汁为企业获取更多的资金支撑;有人在工作4-5年之后遭遇职场瓶颈。会计人在不同阶段都有不同的职场烦恼。

  看似轻松的背后,也有迷茫

  Joy今年27岁,已经在财会圈混迹了5年多,目前在一家建筑公司做会计。虽然在职位上没有什么太大的变化,但是在薪资上面已经超过了很多同龄的会计人。但最近在与他聊天时,他提到,自己目前的工作没有什么太大的精进,职业发展上有很大的局限性,应该就是我们常说的:遭遇到职场发展的瓶颈!对未来的发展十分迷茫。

  很多会计人可能会说,已经年薪20万,还能有什么瓶颈?应该知足啦!在会计圈内很多人终其一生可能都拿不到这样的年薪。但是每个人的选择不同,未来的发展路线也会有差异。你可能觉得已经是极限,但在其他人眼里还需要突破职场天花板。

  提前适应行业发展的新形势

  Joy之所以遇到瓶颈,就是因为还没有适应当前会计行业的新形势。虽然在薪资上面得到了满足,但是在知识层面和经验上都还比较欠缺。

  目前已经很明确地将财务人员分成了核算类和业务类。传统的核算会计已经进入了关键转型期,正在逐步向价值创造型财务演变,管理会计将是未来会计行业的主流。如果报表出现了亏损,会计就要深入去了解业务终端,去挖掘数据中隐藏的信息,考虑到方方面面的因素。

  会计人要具备长远的眼光,看清当前会计行业的发展趋势,改变自己的想法,向管理型的方向发展,获取像CMA一类的高端会计证书,帮助自己尽快转型。

  CMA是美国注册管理会计师,与传统的财务会计有所区别,它所代表的管理会计倡导价值创造。它的知识体系与企业的实际需要联系起来,切实解决企业发展过程中所遇到的问题。与外部的审计会计不同,作为财务“自己人”的管理会计不为缺点作粉饰,专门针对的是企业的病点和痛点。这也是很多高顿学员选择学习CMA的重要原因之一。

  CMA是一张美国的证书,和美国人务实的性格一样,它非常注重实操能力。其知识体系侧重于内部控制、预算预测、风险管理、决策支持、成本分析等,反映了现今商业环境对财务人员所需财务管理综合能力的要求,鉴于此,CMA号称全球财会领域的“Mini-MBA”。不仅如此,在北美,因其务实的价值体系、全球广泛的认可度,与USCPA、CFA一起并称世界财经领域的三大黄金证书。

  2009年国家外专局将CMA作为国家紧缺人才培养项目引进中2009年11月10日,国家外国外专局与美国IMA协会签约,将CMA作为引智工程正式引入中国,是第一个被国家正式引进的国际化的财务管理认证,并列为国家重点人才培养计划。几年来,经过各方努力,CMA在中国得到了迅速、稳定的发展以及越来越多的企业级专业人士的认可。

  如今,IBM、卡特彼勒、摩托罗拉、海尔集团、强生、西门子公司、用友软件......等国内外大型集团企业有的设立CMA研发中心,积极组织几十甚至上百人参加企业内训课程;统一企业、同方技术、方正集团、康明斯等大型企业已经把CMA认证作为应聘财务管理高级人才的基本要求。

  据高顿研究院相关数据统计,CMA是全球薪资最高的财务类证书,CMA持证者平均年薪为115290美元,比非持证者高25%,平均总收入为139578美元,比非持证者高32%,CMA的含金量显而易见。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· cma考试形式是什么?2024年cma考试是中文还是英文?
· 2024年的管理会计师考试科目是什么?需要考哪几门课?
· 管理会计师的用处有什么?能够享受什么福利待遇?
· 哪些人能够报考cma证书?有哪些报考要求?
· cma查成绩方式总共有哪些?一键获取成绩查询!
· CMA和CFA哪个含金量高?考生怎么选择证书报考?
· cma是不是每年都要交费?缴纳哪些费用?如何缴纳?
· cma证书有效期具体有多久?需不需要每年重新认证?
· 函授学历考CMA需要满足哪些条件?2024年4月报名要求来看!
· 2024年管理会计都考什么科目?分别是什么?
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com