中国教育

　　2010年全国高校仪器科学与技术教学研讨会于2010年8月14日－17日在长沙召开，会议由教育部高等学校仪器科学与技术教学指导委员会、中国机械工业教育协会仪器科学与技术学科教学委员会、全国仪器仪表工程领域工程硕士教育协作组主办，国防科技大学承办。来自教育部高等学校仪器科学与技术教学指导委员会、中国机械工业教育协会仪器科学与技术学科教学委员会、中国机械工业教育协会、中国仪器仪表学会及有关高校的代表共150余人参加了会议。

　　教指委主任委员胡小唐教授作工作报告。报告围绕“卓越工程师培养计划”的实施目标，对准确把握行业发展需求和国际工程教育发展趋势，培养仪器仪表创新性工程技术人才提出了要求。

　　会议围绕国家需求、产业急需解决的技术问题、行业发展方向及人才知识需求、工程教育教学改革等内容进行了广泛的交流，在促进学科交叉、创新专业教育理念，强调学为主体、推动培养模式变革，加强产学结合、强化人才培养特色等多方面形成了共识，明确提出了“没有特色，就没有生命”的口号，体现了专业人才培养工作面向未来、面向发展、面向社会的基本要求。郑州轻工业学院等9所高校的代表交流了他们在创新人才培养模式、提升人才培养质量等方面的做法和经验。

　　会议还就全国仪器仪表工程领域工程硕士学位标准进行了讨论，明确了对仪器仪表领域工程硕士学位获得者应具备的知识、能力与素质及其应达到的基本水平，明确了对工程硕士研究生各个培养环节的基本要求。会议对“测量控制与仪器仪表见习工程师资格认证标准”和“测量控制与仪器仪表见习工程师资格认证实施办法”进行了说明，并就开展见习工程师资格认证工作提出了要求。会议认为，测量控制与仪器仪表见习工程师资格认证是我国仪器仪表行业创新工程师培养的基础性工作之一。

　　通过交流，代表们在变革培养模式、扎实推进工程教育教学改革，丰富学科交叉、完善专业知识和技能体系，密切产学结合、加强学生工程实践能力培养，强化办学特色、增强毕业生的社会适应能力，发挥学生的主观能动性、适应“多元事业发展”要求等多方面形成了共识，对于促进工程教育教学改革、培养创新性工程技术人才具有积极的作用。 （教育部高等学校仪器科学与技术教学指导委员会供稿）