“美国最完美的大学，就是没有法学院、医学院和棒球队的大学。因为这不仅要花很多的钱，校长还很难和他们共事。”美国卡内基-梅隆大学校长杰瑞德·柯亨(JeredL.Cohon)说，他常常开玩笑式地告诉他的美国同事，他的学校正是这样最完美的大学。
其实柯亨的话并不全是玩笑。1967年创建的卡内基-梅隆大学，经过短短30多年的努力，如今已能和已有几百年历史的哈佛、牛津等一流大学相提并论，和其没有设立法学院、医学院不无关系。“我们没有像哈佛、牛津那样雄厚的资金支持，因此在确定学校发展方向时必须找出自己的比较优势，用有限的资金发展自己的强项。”柯亨告诉参加中外大学校长论坛的中国校长，卡内基-梅隆大学的几任校长都很注重学校的战略规划。
在许多学者眼里，世界一流大学特别是综合性大学里，应该都有一个一流的医学院，像卡内基-梅隆大学这样没有办医学院是不太完整的。对此，柯亨解释说，一是没有条件去办医学院，因为建医学院要花很多的钱，而且风险也很大；二是没有必要去建医学院，因为学校附近的匹兹堡大学的优势就在医学领域，可以和他们合作。“可以借用别人的进行研究，就是更好的选择。”
和卡内基-梅隆大学一样，法国巴黎高等师范学校校长加伯利埃尔·于杰(GabrielRuget)认为，巴黎高师的特色之一，是其与法国其他大学、研究所的良好的互补性合作，如教师的短期互聘、实验室的合作、学生的跨校选课等。“一般来讲，别的大学能做的，我们不做。比如在对学生进行哲学训练时，我们不仅有现在的主流哲学，还有德国的古典哲学、法国的基础哲学等，别人是竞争不过我们的。”巴黎高师校长这样解释他们的“有所为，有所不为”。
“不能用在《Science》上发表多少论文等理工科的思维方式，来理解什么是世界一流大学。”一位中国校长听了柯亨教授的报告感触很深，认为中国的世界一流大学应该有自己的特色，应该有一个自己的战略规划，不能单纯模仿别人。这位学者还认为，实际上我们有很多研究领域已处于世界一流，否则20多年来中国就不会发生如此大的变化，只是我们还没有完整地总结出来罢了。
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