中国教育

    合肥１月３０日电（洪锋韩姝彦）期末考试刚刚结束，部分高校未通过考试的少数学生中，又刮起了给老师送礼的“腐败”之风。这不仅给老师带来很大压力，对学生素质的培养也极为不利。

　　最近，安徽建筑工业学院９９级一位姓孙的同学，因为一门课不及格，在其他几个同样不及格同学送礼的影响下，虽然很不情愿，也只好拎着东西走进了老师家，才过了关。据安徽大学文学院的一位老师介绍，这种靠送礼以求过关的现象并不少见。近几年来，每到期末，就会有很多同学上门“要分”，其实，这让很多老师感到很为难。

　　据了解，“校园腐败”现象的存在有很多原因，一方面是因为学生主观上想走捷径，沾染了社会上的不正之风；另一方面是因为高校实行学分制，当学期拿不到学分的课程要重修，其费用少则数十元、多则数百元，有的课程甚至要花去学生一个学期的生活费。如果重修还不能过关的话，就要留级或拿不到学位证书。因此，一些过不了关的学生认为，反正都是花钱，还不如送礼省事；此外，也有一些老师想以此卡学生，从中捞点好处，这种想法也助长了学生送礼的歪风。

　　安徽大学社会学教授范和生说，“校园腐败”现象直接导致了学生产生一种只要送礼就能通过考试的思想，而不求上进，这会造成学生的学习动力不足，也与我们教育的终极目标相悖。而且，如果任其发展下去而不加纠正，那么学生走上社会以后，就必然会把这种习惯带入社会，对社会造成不良的影响。

　　范教授认为，要解决这个问题，首先，学生自己应该认真对待自己的学业，端正自己的学习态度，摒除“６０分万岁”的应试思想，努力提高自己的学习能力。其次，老师应该坚决反对这种现象，积极引导学生走出应试教育的误区，尽到为人师表的责任，更不应该借考试的机会刁难学生。最后，“校园腐败”现象也暴露了我国目前教育体制上的一些弊端，说明教育体制的改革有待进一步深化。