中国教育

校长该做什么事

石普水

　　上世纪末，宿松有位颇有名气的传奇校长。他当校长三年，一所落后学校成了一所远近闻名的好学校；他又调到另一所质量差的学校，不到两年又变成了一所名校。教育局领导说他是一个杰出人才，把他调到乡教委当乡教委主任，可惜不久死于车祸。

　　他有什么起死回生的灵丹妙药呢？

　　这位前辈是我大哥同学，跟我校徐老师是莫逆之交。徐老师说，他当校长主要做两件事，一是自己每天把办公室里打扫得一尘不染，把报刊杂志摆放得整整齐齐，叫学生把厨房、厕所打扫得干干净净。二是为老师办事。他送骨干教师外出培训，联系教研组外出听课，给年轻教师介绍对象。老师评职称，他忙前忙后；教师家属生病了，他给联系好医院、好医生；老师家庭闹矛盾，他登门做工作。

　　太婆婆妈妈了些吧，听后一头雾水，觉得有点不可思议。

　　后来我走上学校管理层，主持学校工作。一天到晚忙里忙外，备课、上课、批改作业，课堂，办公室，教育局，乡政府，忙来忙去不外乎三件事，质量，安全，经费。每当身心疲惫，心力憔悴时想起那位传奇校长，真的羡慕这位前辈闲庭信步，举重若轻的潇洒。

　　不当家不知柴米贵——开门七件事，柴米油盐酱醋茶；学校三件事，质量，安全，经费，那是傻子都知道的事。

　　质量是学校的生命，提高教育教学质量,是学校的永恒主题，是学校生存和发展的基础。安全是质量的前提和保证，是学校工作的重中之重。“珍爱生命,安全第一”，应该警钟长鸣。巧媳妇难为无米之炊。学校硬件、软件，桩桩件件都离不开钱。钱不是万能的，校长没有钱是万万不能的。

　　在这三件事中，核心是质量，安全是前提，经费是基础。质量是学校的生命，说一千道一万学校终究是培养人的地方。怎样实现提高质量这个目标呢？“条条大道通罗马”，实践是检验真理的唯一标准。

　　就个人素质而言，校长不必是文学家，一挥而就，下笔千言，但要善于总结，善于提高；校长不必是演说家，口若悬河，滔滔不绝，但要善于表达自己的观点，尤其是迂回曲折的表达自己的观点，让所有人都心悦诚服。

　　校长首先是教育家，是教学行家里手。校长是三军统帅，主将不力，累死三军。校长必须熟读兵书，通晓战策，“运筹帷幄，决胜千里”。校长既要有望远镜，高瞻远瞩，深谋远虑；又要有显微镜，明察秋毫，未雨绸缪。立足校情，科学发展。未出师而“三分天下”，大至学校总体布局，远期规划，小至全期各项工作安排；“兵马未动，粮草先行”，学校工作规划，人事安排均作通盘考虑。

　　校长必须能办事，办好事，不乱事。而个人的力量总是有限的，纵然浑身是铁，又能打出几根钉？校长是决策者，不可能事必亲躬。校长取胜之道，关键在用人；知人善任，“好钢用在刀刃上”。谁是先锋，谁是后卫，谁押送粮草。校长用人之道，在用“能人”，而不用“小人”，“人无完人”，不能“求全责备”。

推荐阅读>>教师不是抢手的职业：闲议教师资格定期注册制  
推荐阅读>>教育工作者非权力性影响力浅析
推荐阅读>>莫让笑话演变成明天的悲剧 
推荐阅读>>10岁学生激情申请退学，为得哪般？ 
推荐阅读>>为什么“为升官发财上大学”？  　　　　　　更多博文>>教育博客