中国教育

　　日前在京召开的国务院教育督导委员会第三次会议透露，“十二五”以来教育督导工作聚焦教育公平问题，开展义务教育均衡发展督导评估认定，全国已有1268个县（市、区）通过国家认定；推动全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作各项任务落实，保障3200多万名农村义务教育学生吃上营养餐。

　　同时，督导工作还聚焦教育质量问题，首次在全国开展义务教育阶段数学和体育质量监测，建立中小学素质教育督导评估制度，开展学术论文“打假”，完善高等教育质量保障体系。聚焦规范办学问题，基本实现了全国30万所中小学校责任督学挂牌督导全覆盖。

　　会议透露，2015年，聚焦教育热点难点问题，开展专项督导50余次，对校园踩踏事件、学生食物中毒、交通事故等重大突发事件及校园暴力、师德师风等社会高度关注的热点问题加大督导力度，建立起“哪里有教育问题，哪里就有教育督导”的工作机制，切实保障了师生生命财产安全，全国全年未发生一起重大校车安全事故。

　　据悉，“十二五”期间，我国首次颁布实施《教育督导条例》，首次成立国务院教育督导委员会，督政、督学、评估监测三位一体的督导体系不断健全，督导权威性、科学性进一步增强，在督促政府落实责任、推动重大教育政策项目实施、促进学校内涵发展、维护教育系统稳定等方面发挥了重要作用，成为教育改革发展的一大亮点。

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