中国教育

　　编者按

　　阅读是人类认识世界、获取知识的基本方式和手段，是少年儿童学习和成长的重要途径。当代少年儿童是在数字阅读和传统阅读并行的环境下开始阅读和学习阅读的，他们的阅读习惯与素养培养出现了一些新的特点和规律。为了培养出具有较高数字化生存能力的未来公民，我们应当充分了解当前少年儿童的数字阅读情况，发现问题所在，清楚哪些因素可能影响少年儿童的数字阅读，设计有效的政策措施促进少年儿童数字阅读能力的发展。

　　阅读现状

　　1.约1/3少年儿童喜欢数字阅读

　　七成少年儿童接触过网络新闻，纸质阅读仍是主流阅读形式。本次调查结果显示，我国少年儿童对阅读的喜爱程度较高，77.4%的少年儿童表示“阅读是我最喜欢的爱好之一”。

　　少年儿童对数字阅读的喜好较纸质阅读仍有一定差距，35.8%的少年儿童表示“我很喜欢网络阅读”（注：在问卷中，为便于学生理解，使用“网络阅读”指代“数字阅读”），41.9%的少年儿童表示“只有必要时我才读电子版的书”，但有77.2%的少年儿童表示“我很喜欢阅读纸质书”。

　　少年儿童认为与传统阅读相比数字阅读的最大优点是“方便快捷”（76.4%），其次是“信息量大”（63.6%）；另外，有一半少年儿童认为数字阅读“容易保存”（50.5%），四成多认为数字阅读“资源种类全面”（47.7%）、“费用更低”（45.4%），21.6%认为数字阅读“易于互动”，认为数字阅读“权威性高”的仅6.3%。

　　70.8%的少年儿童在电脑、手机或电子阅读器上看过新闻，66.7%看过小说、故事，59.1%看过非小说类文学作品，如诗歌、随笔、散文等，50.8%看过漫画，36.6%看过电子杂志。

　　对少年儿童喜欢的阅读形式的调查发现，66.3%的少年儿童更喜欢“读纸质图书”，22.7%的少年儿童更喜欢“手机阅读”，7.3%的少年儿童更喜欢电脑阅读，3.4%的少年儿童喜欢“电子书阅读”。数字阅读合计为33.4%，其中手机阅读比重占绝对优势。

　　2.少年儿童数字阅读内容圈群化、娱乐化，阅读动机多样化

　　在各类数字阅读中，57%的少年儿童最喜欢阅读朋友圈或QQ空间，56.6%最喜欢阅读幽默笑话段子，这两项是少年儿童最喜爱的数字阅读内容。第三位是学习资料，选择率也超过半数（53.5%）。另外，有三成多少年儿童喜欢娱乐新闻、经典文学作品、网络小说、星座命运等内容；有两成多少年儿童喜欢时事政治新闻、军事类文章、戏剧诗歌散文等内容；16.6%的少年儿童喜欢贴吧上的内容。值得注意的是，喜欢阅读网络小说的少年儿童仅较喜欢阅读经典文学作品的少2.1个百分点。可见，网络小说与经典文学在少年儿童数字阅读中几乎难分伯仲。

　　信息搜集是少年儿童最突出的数字阅读动机，76.4%的少年儿童进行数字阅读是为了“取得需要的信息或资料”；其次，阅读兴趣和情感抒发也是少年儿童非常重要的阅读目的，有67.9%的少年儿童数字阅读主要是为“满足对某方面知识的好奇或兴趣”，67.5%是为了“使自己心情愉悦”；另外，59.3%的少年儿童数字阅读是为“提升个人修养”，49.5%是为了“与同学聊天时有共同的话题”，44.7%是“闲暇时打发时间”，可见，个人修养、交往认同和娱乐也是少年儿童比较重要的数字阅读动机。