中国教育

　　编者按　钱伟长同志是杰出的科学家。他提出的非线型偏微分方程，被国际誉为“钱氏摄动法”。他是力学家，被海外媒体誉为力学之父。同时，他又是教育家，先后担任清华大学副校长，上海工业大学校长，上海大学校长，他还是全国政协副主席。他一生当中所有重 大选择都是为了祖国的繁荣富强。为缅怀和追思这位科学巨子，中共中央文献研究室《文献与研究》编辑部辑录了《钱伟长文章和谈话摘登》，供读者阅读和研究。

　　谈中国历史文化以及自己受到的影响

　　我们的祖先和我国人民并没有把这些光辉的发明和创造(指南针、造纸、印刷、火药等——编者注)占为一己所有，秘不示人，或作为向外侵略的资本。相反，我们的祖先毫不吝啬地把这些伟大的发明贡献给全人类，为今日全人类的文明奠定了一部分必要的基础。

　　——钱伟长《中国古代的三大发明》(1951年)，《中国青年》1951 年第61 期

　　我们的祖先在1800年以前，就已经创造了齿轮，并且创造了差动齿轮机。在这样早的年代，就有了这些光辉的科学创造，给我们后代子孙以无上的骄傲和无穷的鼓励。

　　——钱伟长《中国古代的三大发明》(1951年)，《中国青年》1951 年第61 期

　　这些老师对我的影响极深，虽然他们大多是教文科的，但我认为文科也好，理科也好，从启蒙的角度看，意义是一样的。是他们使我懂得了学无止境，启发我去探索知识，追求真理，为我后来的科研、教学工作奠定了比较扎实的基础。

　　——钱伟长《笃学重教自良师》(1994年)，《光明日报》1994 年9 月8 日

　　读史贵在融会贯通，弄懂它，不在于死背熟读某些细节。学物理也是一样，也是重在弄懂，不要死背公式，熟记定律，懂了自然就记得，会用就肯定忘不了。所以，能学好历史，同样也能学好物理。他(叶企孙，著名物理学家、时任清华理学院院长——编者注)这场谈话，使我学物理的信心备增，而且也是从此以后，成为学习各种科学的指导方针。

　　——《怀念我的老师叶企孙教授》(1995年)，《钱伟长文选》(第四卷)，第208-209页

　　我们的学生首先要学会做人，做一个正直的人，一个有学问的人，一个对社会有贡献的人。

　　——《加强和改进“两课”教育的问题》(1994年)，《钱伟长文选》(第四卷)，第129页