“三可”是未来的需求

　　在校园网建设的未来发展中，李芝棠不止一次提出了“可运营、可控制、可追踪”的“三可”思路。高校校园网从1994 年前后起步到今天，基本上每3～4年经历一次技术特征明显的发展期。1994年～1998年是从无到有的建设期，网络规模小，主干多在10Mbps～100Mbps，主要承载Email、WWW、FTP等基本网络应用;1998年～2002年间，规模扩大到办公应用，主干在100Mbps～1000Mbps，并逐步承载诸多应用;2002年至今，校园网基本全部覆盖学校园区，主干在1Gbps～10Gbps，承载的应用已延伸到校园教学、科研、管理和生活等所有领域。现在，校园网已经成为学校各项工作、各类人员全年365天都非常敏感的重要基础设施。李教授说：“校园网越来越成为师生不可或缺的信息基础设施，科研合作、远程教育、精品课程、教学管理等都需要网络服务。”

　　十多年来，校园网一直处于建设主干、扩充用户、提升速率和发展应用的成长阶段。现在，大多数高校的校园网建设、应用和用户群都已经基本成熟。如果说，过去他们是学习网络，那么，现在他们是离不开网络。校园网成长到今天，校园内呈现随人、随事、随时、随地可以使用网络的现状，这也预示和标志着校园网的结构、技术、运行和管理将迎来新的转折点。

　　李芝棠教授认为，学校大多数业务对网络的依赖性不断提高，使得未来校园网的运管焦点将主要集中在校园网的可运营(含可用性和可靠性)、可控制和可追踪等“三可”方面。例如，仅在校园网的结构方面，传统的树结构就基本不能满足“三可”的要求。

　　华中科技大学校园网曾多次因校园内外的施工挖断光缆、雷电击毁网络设备等突发事件发生过网络中断事故，给敏感应用造成了很大损失。因此，建设多环校园网结构就成为保障“三可”的基本前提之一。当然，在网络运营(有别于运行)管理、控制机制及安全等方面也同样面临新的挑战。校园网已经成为学校信息传输的神经。为保障服务，华中科技大学网络中心提出了16字方针：“第一发现，准确定位，及时恢复，保障畅通”，从体制和机制上保证校园网的运行。

　　安全已然成为校园网运行的另一重点工作，“三分技术七分管理”是不变的真理，网络中心的应对也是“技术+管理”。哪里出故障，中心的系统设备会自动监测和感知，并将信息通过手机推送到网络中心相关的责任人，相关责任人将主动协调并解决问题。