高等教育信息化校长高峰论坛_中国教育和科研计算机网CERNET

精彩看点

高等教育信息化校长高峰论坛在京开幕

2016年5月27日，高等教育信息化校长高峰论坛在北京联合大学开幕。论坛以“融合·创新·引领——高等教育教学变革之路”为主题……

来自全国近70所高校的校领导、200多位高等教育信息化领域专家学者将汇聚北京联合大学，倾力献策，共襄盛宴。……

嘉宾致辞

十三五期间，我国要构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育机制。后工业时代，我们国家经济发展面临重大转型，教育信息化要利用信息技术促进办学方式的变革，培养人才，深化高等教育信息化的发展。…

互联网开放的特质构成数据共享和业务协同的天然基础，为高校教学、科研与行政管理提供了全新契机。但互联网+高校的行动成果绝不仅仅是新技术本身，顺应时代变换的新理念和新思维才具有本源之意。 …

MOOC给高等教育带来了深刻的“教”与“学”的双重革命。MOOC在我国未来发展中要处理好“请进来”和“走出去”，“向外看”和“向内看”，线上和线下，当下和未来四方面的关系。…

主题演讲

北京大学副校长

IT治理下的信息化要推进三个转变，第一，建设目标：从实现业务系统电子化，提高效率为目标，逐步转为支撑部门履行职责，提高效能；第二，建设思路：从各自为政、相互封闭，转为跨部门协同互动，资源共享；第三，建设模式：从分散式、粗放型转为集约化的发展。…[详细]

华中师范大学校长

当前的高等教育信息化有三个挑战，第一，可解决的挑战，包括正式和非正式学习的融合，提升数字素养；第二，艰难的挑战，包括个性化学习以及复杂性思维教学；第三，棘手的挑战，对教育的重组和再造。信息化重组再造实质上是利益的重组和再造，这正是教育信息化工作推进中的主要障碍。…[详细]

北京工业大学校长

网络时代的大背景下，信息、数据、平台等方面的一体化使得京津冀协同发展具有鲜明的时代特征，并逐渐成为京津冀协同发展的重要支撑。同时，他也介绍了北京工业大学的信息化机构设置及发展情况。…[详细]

西安交通大学副校长

在互联网时代应对学生学习行为和资源访问进行大数据分析挖掘，既可以挖掘某一用户的行为，也可以对一个群体的学习行为进行分析，使得多源、片面、无序的碎片化知识聚合成适合人类认知的内容。从而真正实现信息技术服务于当前教育教学的全过程，并提升教学质量。 …