首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第二十八/二十九届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 职业教育 > 职教新闻
长春职业技术学校将全面实施学分制
2003-01-10    记者鲍雨

字体大小:

  长春1月9日电(记者鲍雨)从下学期开始,长春市95所职业技术学校将实施学分制,学生修满总学分可申请提前毕业。

  据了解,将要实施的学分制,是以学分作为计算学生学习情况的单位,以取得必要的最低学分为毕业标准,学分制的计算单位是以课程为单位,把一门课程的各种教学形式,课内课外所需要时间合并计算,折算为学分。学校按照专业培养目标的要求,规定各门课程的学分,学生在学习期间不断地通过考试积累学分。

  长春市中等职业学校学分制教学计划将课程分为必修课和选修课,选修课又分为限选课和任选课两种。长春市教育局规定,必修课、限选课总评不及格的学生必须重修,直至及格。任选课不及格,学生可以重修或另外选修其他学科。

  长春市的职业学校将实行弹性学制,学生在规定修业年限内,修满规定的全部必修课和选修课学分,即取得毕业资格;提前达到毕业总学分者,可申请提前毕业;未能在规定修业年限内修满毕业总学分者,允许延长毕业时间,直到修满毕业总学分,方可毕业。

  长春市教育局还规定:“对于已取得必修课和选修课总学分60%以上的学生,符合法定就业年限,可申请先就业、创业,实行工学交替。”

  职校学分制改革是建立在两年试点工作基础之上的,据长春市教育局职业教育中心主任曲晓绪介绍,此前长春市8所试点职业学校中有200余名学生已提前毕业。

  长春市教育局副局长梁国超说,实行“学分制”是职业教育改革的需要,利于办学模式的调整,适应各类人才的培养。一方面有利于教学计划、教学内容的调整,可以适时加大专业实践教学的比重与学分,为学生的技能训练,提供充余的时间和设施保证,提高学生的职业能力,适应社会对不同规格人才的需要。另一方面,可以因材施教,使那些资质高的学生,根据个人爱好和职业需要选择课程、学习时间、学习方式,充分发挥个人特长。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 共青团大力推进青年职业教育和培训计划
· 上海全面提升职业教育质量和水平
· 浙江职业教育发展迅速
· 青海构建职教发展新体系
· 重庆推出8条举措落实全国职教会精神
· 职业学校毕业生也可拿职业资格证书
· 椰乡海岛:职教花开满天涯
· 深圳首个“智力扶贫工程”班开学
· 职业教育“冷”思考
· 高级技工缘何比研究生还稀缺?
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com