中国教育

     各市教育局、杨凌示范区科教局：
  
    根据教育部和省委教育工委、省教育厅《2005年工作要点》(陕教工〔2005〕7号)，结合实际，制定了省委教育工委、省教育厅《2005年中小学德育工作要点》，现予印发，请认真抓好落实并结合实际，研究提出本市（区）2005年中小学德育工作计划和具体措施。各市（区）的德育工作计划请抄报省教育厅基础教育处。

                                  中共陕西省委教育工委 办公室
                                       陕西省教育厅
                                                  2005年3月10日
          中共陕西省教育工委、陕西省教育厅2005年中小学德育工作要点
   
    2005年，我省中小学德育工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实中央8号文件和教育部、省委省政府《实施意见》精神，进一步巩固和扩大 “三讲两实践”活动的成效，切实把德育放在各项教育工作的首位，建立和完善德育工作体系，努力形成学校、家庭和社会以及各级各类学校相互衔接紧密配合的德育工作机制，不断增强中小学德育工作的针对性和实效性,努力营造有利于青少年健康成长的良好环境。
   
    一、积极推进，进一步抓好中央8号文件的学习贯彻落实
   
    1.继续组织各级教育行政部门和中小学校广大干部教师广泛深入地开展中央8号文件和教育部、省委省政府《实施意见》精神及省委教育工委、省教育厅有关文件精神的学习活动，牢固树立“育人为本，德育为首”的方针，切实发挥学校在青少年思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。
   
     2.加强领导，建立和完善德育工作的保障机制。各级教育行政部门要进一步健全“一把手”主抓德育的领导机制。学校党政一把手要把更多的精力投入德育工作，完善德育工作体制，落实德育工作措施，保证德育工作经费。
   
    二、重点深化，全面推进“三讲两实践”活动的深入开展
   
    3.抓好传统教育。以继承和弘扬延安精神为主题，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和长征70周年为重点，认真组织开展好9月份“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。同时要采取丰富多彩的形式认真组织好清明节、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、国庆节等重大传统节日和纪念日的庆祝纪念活动，对学生进行爱国主义、民族精神和革命传统教育。
   
    4.抓好诚信教育和规则教育。把今年4月份确定为“学守则、讲民主法制、讲诚信”活动月，通过举办主题班团队会、开展“学守则、讲民主法制、讲诚信”知识比赛、举办征文比赛等形式，集中对学生进行诚信教育、民主法制精神和行为规范养成教育，培养学生积极健康的生活情趣和文明习惯，有效预防和减少未成年人违法犯罪。积极开展禁毒教育和预防艾滋病的教育。
   
    5.抓好道德实践活动。通过组织学生开展校园文明岗值周、寝室内务卫生、文明就餐、个人志愿服务等与学生学习生活密切相关的各种活动，促使道德实践日常化、生活化。在第二季度和第四季度组织学生开展扶困助残、城乡学生手拉手等做好事、献爱心活动；寒暑假期间，广泛开展社会调查、社区服务等社会实践活动。通过各项实践活动，提高学生的道德素养，内化道德认知。
   
    6.抓好创新实践活动。结合基础教育课程改革，认真抓好科学课的开设和教学工作，扩大“做中学”项目的实施范围。组织举办好4月份的全国青少年信息技术创新与实践大赛和世界物理年的各项纪念活动，与省科协联合举办第二十届全省青少年科技创新大赛，配合省宋庆龄基金会开展少儿“学科学、小发明” 科技成果比赛。
   
    7.充分发挥校外活动场所的育人功能，积极推动青少年校外活动场所建设和管理工作。加强督促检查，加快已经立项的31个校外活动场所和已经建成的19个校外活动场所的建设、招标、采购和安装任务，力争年底向中小学生开放。充分发挥校外活动场所和社会实践基地在学生德育方面的重要作用。
   
    8.加大督导检查力度，促进各项工作措施的落实。完善、充实相关内容和标准，在省级重点中学、示范中小学等各类教育督导检查中突出对“三讲两实践”和“10件实事”落实情况的督导检查，推动各项工作取得实效。
   
    9.建立全方位推动的工作机制。充分发挥课堂教学的主渠道作用，把“三讲两实践”教育渗透到各科教学之中，巩固和深化教育成效。采取措施，促进教书育人、管理育人、服务育人与“三讲两实践”活动紧密结合，形成各地、各校各有特色的教育系列。同时积极建立学校、家庭和社会共同参与和支持“三讲两实践”教育的互动机制。
   
    三、强化措施，认真落实好省委为未成年人办10件实事中省教育厅牵头承办的工作任务
   
    10.切实减轻中小学生课业负担。按照新课程的要求，积极推进考试与评价制度改革，精心组织实施好课改实验区2005年中考和中招工作，做好学生综合素质评价工作。加大对学生辅导教材的检查力度，加强对学校节假日补课的管理，把减负工作的各项措施落到实处，为中小学生健康成长创造有利条件。
   
    11.认真解决好困难家庭和流动人口家庭未成年子女享受义务教育的问题。进一步扩大“两免一补”（免教材费、学杂费，补助寄宿生生活费）范围，力争使义务教育阶段学生不因家庭经济困难而辍学。加强督查指导，切实落实已出台的政策措施，努力保障流动人员家庭子女享受义务教育的权利。
   
    四、积极推进中小学生心理健康教育，促进学生健康发展
   
    12.组织开展心理健康教育的试验示范工作和农村中小学生心理健康教育的试点工作，推进心理健康教育由城市中小学向农村中小学普及。要针对单亲家庭、经济困难家庭、进城务工家庭学生及农村“留守儿童”存在的心理问题，有针对性的开展心理健康教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。
   
    五、以班主任队伍为重点，加强全省中小学德育骨干队伍建设
   
    13.在继续办好省级“三讲两实践”教育研训班的基础上，推动市、县（区）、校各级分层次开展德育骨干队伍培训工作。重点加强中小学班主任队伍建设，第三季度召开全省中小学班主任工作会议，总结交流经验，表彰先进典型，全面部署和推进班主任工作。
   
    六、加强科学研究，促进中小学德育工作健康、协调、可持续发展
   
    14.开展全省中小学德育优质课和德育校本课程展评，积极鼓励和引导各地、各学校广泛开展德育地方课程和校本课程的开发与交流；启动省级中小学德育教育资源库建设。
   
    15.指导各级教研部门和一线教师围绕增强中小学德育工作的针对性和实效性、提高“三讲两实践”活动的成效以及建立科学的中小学德育工作评价体系等重点、难点问题，积极开展课题研究，力争推出一批科研成果。
   
    七、加大宣传力度，进一步营造良好的德育工作氛围
   
    16. 3月份与省委宣传部联合出台《关于进一步加强素质教育宣传工作的意见》，规范新闻媒体对素质教育特别是学校德育工作的宣传报道。加强与新闻媒体的联系与沟通，开辟中小学德育教育专栏，扩大宣传面，争取社会各方面对学校德育工作的关心和支持，促进学校、家庭、社会教育的进一步融合。