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一级
指标 |
二级指标 |
三级指标 |
得分 |
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一
领
导
职
责
（15） |
1、完善“以县为主”管理体制（5） |
①确立科教兴县战略，落实教育优先发展的战略地位，发展思路清晰，目标明确。(2)
②“以县为主”的管理体制落实，管理规范。（3） |
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2、政策措施具体有力（5） |
①政策措施不断完善，符合上级要求和当地实际，可操作，落实好。（3）
②实行分类指导，典型带动，对学校的突出困难和问题及时解决。（2） |
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3、实行县级政府及职能部门目标责任制（5） |
①第一责任人亲自安排部署教育工作，对重要工作亲自检查抓落实，重大问题亲自解决。（2）
②县政府有关部门、乡镇政府职责明确，责任落实。（2）
③考核奖惩制度落实。（1） |
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二
经
费
投
入
与
管
理
（25） |
1、教育经费做到“三个增长”（6） |
①教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长。（2）
②在校学生人数平均教育费用逐步增长。（2）
③学生人均公用经费逐步增长（2） |
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2、确保教职工工资发放（4） |
①国标工资按时足额发放。（3）
②地方生活补贴部分逐步做到足额发放。（1） |
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3、确保中小学公用经费（4） |
①公用经费达到省定标准。（2）
②学校正常收费全部用于学校公用经费支出。（2） |
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4、确保校舍建设资金（4） |
①校舍维护费、改造费、建设费纳入政府预算，解决建校用地及配套事项。（3）
②捐资助学有成效（1） |
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5、扶持家庭经济困难学生就学（2） |
①建立资助贫困生制度。（1）
②落实国家助学金和“两免一补”。（1） |
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6、确保转移支付、专项资金等按时足额到位（5） |
①上级转移支付资金、专项资金按时足额拨付，无截留、挤占和挪用。（4）
②城镇教育费附加足额征收，全部用于学校建设。（1） |
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三
办
学
条
件
（15） |
1、促进义务教育均衡发展（3） |
①学校布局基本合理。（2）
②加强薄弱学校建设。（1） |
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2、硬件达标（6） |
“两基”攻坚县争取达到、实现“两基”的县在巩固的基础上争取提高以下标准：
①生均建筑面积县城小学3.6?3.8平方米，农村小学3?3.5平方米；县城初中4.6?4.8平方米，农村初中3.5?4平方米，寄宿制初中6?8平方米。（3）
②生均图书城镇小学10册，农村小学5册，县城初中15册，农村初中10册。（1）
③仪器设备城镇中学达省颁二类标准以上，农村达三类以上；小学两箱三仪齐全。（1）
④信息化建设有成效（1） |
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3、中小学安全无隐患（3） |
①建立校舍安全责任制，危房比例逐年下降，消除了D级危房。（2）
②无重大安全事故。（1） |
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4、校园及周边环境良好（3） |
①校园绿化、净化、美化建设成效明显。（1）
②校园校产得到保护。（1）
③校园周边道路、卫生、治安等良好。（1） |
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四
教
师
队
伍
建
设
（15） |
1、加强编制管理（3） |
①按照编制规定聘用教职员工。（1）
②各级各类学校教师数量、学历、学科、职称结构合理，适应教育教学需要。（2） |
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2、深化人事制度改革（5） |
①严格执行教师资格制度和准入制度。（2）
②积极推行校长和教师聘任制、完善中小学校长负责制。（2）
③建立城镇教师到农村或薄弱学校任教服务期制度。（1） |
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3、加强教师培训（4） |
①县级教师培训机构功能良好，培训经费落实，按期完成培训任务。（2）
②中小学教师学历达标率逐年提高。（2） |
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4、加强师德建设（3） |
①建立健全教师考核制度，考核办法完善。（1）
②师德良好。（2） |
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五
教
育
管
理（15） |
1、依法行政依法治校（5） |
①认真执行教育法律、规章，维护学校、教师、学生的合法权益。（2）
②按规定实行义务教育阶段“一费制”。（1）
③办学行为规范，教育领域各种违规现象得到有效治理。（2） |
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2、完善教育管理体制（4） |
①实行教育政务公开制度（2）
②建立起比较完善的决策、执行、监督相结合的教育管理体制（2） |
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3、建立健全教育督导制度（3） |
①建立政府教育督导机构，合理配备和聘任专、兼职督学，督导经费落实，提供必需的工作条件。（1）
②对学校的督导评估工作落实。（2） |
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4、营造良好的社会环境（3） |
①学校、家庭、社会三结合的教育网络健全。（1）
②净化未成年人成长环境措施落实。（2） |
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六
教
育
改
革
与
发
展
（15） |
1、“两基”攻坚和巩固提高工作成绩显著（4） |
“两基”攻坚规划当年达标县通过省和国家评估验收；其他攻坚县按规划完成当年县级自查验收工作；实现“两基”的县各项主要指标在巩固的基础上均有提高。
①小学适龄生都能入学，初中阶段入学率95%以上；小学、初中在校学生年辍学率在1%、3%以下；15周岁人口中初等教育完成率95%以上、17周岁人口中初级中等教育完成率90%以上。（3）
②青壮年非文盲率达到95%以上，巩固率达到95%以上。（1） |
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2、加快发展高中阶段教育和学前教育（3） |
①发展学前教育，3-6周岁幼儿接受学前3年教育的比例逐年提高。（1）
②协调发展普通高中教育和职业技术教育，高中阶段入学率逐年提高。（2） |
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3、逐步建设学习型社会（2） |
①“三教统筹”、经科教结合成效明显。（1）
②为全社会继续学习创造良好条件，建设学习型社会工作呈现良好势头。（1） |
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4、支持民办教育的发展（1） |
扶持发展民办教育，落实有关政策，加强指导，督促、帮助提高教育教学质量。（1） |
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5、不断提高教育教学质量（5） |
①积极推动教育教学改革，新课程改革有阶段性成效。（2）
②素质教育有计划、有措施、有典型、有成效。（1）
③中小学教育教学质量逐年提高。（2） |
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总分 |
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显著特点 |
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主要问题
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需要强化的工作和措施 |
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