中国教育

　　性别教育分年龄段给出保护方案

　　复旦大学沈奕斐教授听完课后表示，这节课既活泼又干净，实在不容易。干净，就是到位而不越位，该讲而不滥讲，说透而不刺激，满足孩子的探知欲，但又不失正规。

　　上理工附小的丁利民校长介绍，性教育是可以从小进行的，问题是如何切入，讲点什么。性教育是“生命教育”中的一个敏感话题，也是必备的。由于物质生活日益丰富和社会条件的催化，孩子性朦胧、性意识和性观念，似乎也有提前到来的征兆，一些孩子的问题超出了成人的想象。面对这样的情况，学校应引领学生讨论生命发展的意义与价值。该校从2006年开始，对小学生试点性别教育，并编写了校本教材。在多年实践、各类学校调研、社会各界专家的支持下，该校编写了一套《男孩女孩》教材，并于今年8月底出炉。

　　看完《男孩女孩》一套教材后，上海教育出版社编审张志筠特别表示，针对不同的年龄段，教材给出了不同层次的保护自己的小窍门和有效地方法。比如说，对小学低年级学生，提出了不当“小红帽”；对中年级学生，教给他们大声说出“我不要”；对高年级学生，则详细分析了什么样的性格、什么样的场合、什么样的情景容易遭受侵害。一旦发生悲剧应该及时依法追究、保护自己。

　　杨浦区教育局负责人表示，本学期开始，这套《男孩女孩》教材将在杨浦区18所试点小学开讲。根据安排，所有授课老师会先接受一系列培训，包括严格的“教材分析解读”，确保能够教好。

　　丁利民校长表示，上好这门课，对教师要求很高。如果老师上课时吞吞吐吐，会让学生对性别知识产生异样的感觉。从上学期开始，18所试点学校的性别课程教师已经开始了每月一次的培训。