首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第二十八/二十九届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 关注就业 > 就业新闻
热门专业不代表好就业 企业更看重学生综合素质
2016-03-01  光明网-新京报  

字体大小:

  智联招聘职场专家指出,各行业对人才的需求量与各行业的发展情况息息相关。从各行业人才需求量排行榜可以看出,中国互联网、房地产、消费品、金融业等行业的发展势头依然强劲。

  近日,教育部表示要重启停招17年的儿科本科招生,以满足对儿科人才的需求。这给正在备战2016年高考的考生一个信号,这个专业将是未来几年内一个比较好就业的“热门专业”。对此也有专家提醒考生,高考时是不是“热门专业”,与毕业后的就业率和就业质量高低没有直接关系,还是要综合考虑选择适合自己的专业。

  儿科本科招生将恢复

  日前国家卫计委召开新闻发布会透露:为适应“全面两孩”政策对儿科医生的需求,解决儿科医生荒问题,教育部将儿科学专业化教育前移,两部委将采取多项措施,恢复儿科本科招生。

  了解到,随着近几年社会和经济的飞速发展,每年不少高校会根据社会需求和学校具体实际,调整部分专业,有的取消了一些过时的专业,有的则新增了部分适应时代发展的新专业。例如,2011年到2015年,由于幼儿园新建、改扩建的力度很大,北京曾经出现幼师缺口,当年北京采取的措施之一就是加大对免费师范生的招生比例,增加学前教育毕业生的人数。今年,面临我国儿科医生紧缺的现状,教育部表示要将儿科学专业化教育前移,力争到2020年每省(区、市)至少有1所高校举办儿科学本科层次专业教育;同时还将进一步扩大儿科医学专业研究生招生规模。

  目前离高考填报志愿还有几个月的时间,每年总有一些家长在给孩子填报志愿时首先考虑的不是孩子的兴趣和爱好,而是跟未来就业有关。导致每年有一些专业出现扎堆的现象。今年,教育部恢复儿科本科招生,无疑也给考生和家长一些信号。

  热门专业与高就业没有直接关系

  对此,麦可思专家马妍指出,高考时是不是“热门专业”,与毕业后的就业率和就业质量高低没有直接关系。过去,因为信息不够透明,考生和家长对各专业的就业情况缺乏了解,容易造成追捧热门专业的误区。在教育部的要求下,各高校开始公布自己的就业质量年报,公开有公信力的就业数据,这可以帮助考生较多地了解各校各专业的就业情况,做出理性选择。

  “首先要明确一点,专业并不能定终身。市场对人才的需求也不是一成不变的。盲目根据当下的热门岗位选择专业必然会造成选择集中,加大竞争压力。择业时也会出现供过于求的情况。”领英招聘负责人宣洋也建议,学生在选择专业时首先还是和自己的兴趣点相符,从自己最喜欢或最擅长的地方出发。其次是可以参考专业趋势报告以辅助自己的选择。宣洋认为,家长和学生可以看市场发展趋势,一方面分析一下哪些技能是在近几年热度持续上升的,另一方面还可以参考职位需求量变化的趋势。“有一些技能的确是高精尖人才匮乏,但是市场对相关专业人才的需求量其实很小而且也只适合小众市场。同时还可以参考趋势报告判断哪些是夕阳专业,尽量避开。”

  观点

  企业更看重学生综合素质

  ●宣洋 领英招聘负责人

  除非是医学、化工等对专业背景有严苛要求的职位,多数企业在招聘应届毕业生时,更看重的是学生的综合素质,所以说毕业生从事专业不对口、非专业以外的职业也很正常。综合来看,211、985等知名大学毕业并有良好学历背景的学生们,在择业、就业时的竞争力相对突出,不过学校的光环只能让他们有更多的机会进入好的平台,最终其职场的竞争力还是要靠个人的实际能力来争取的。

  大家应该树立正确的观念,大学专业对未来从事的工作并不是起决定性作用,作为HR,我们在选择毕业生的时候更多的是看重他们解决问题,快速学习,集体合作,精神面貌等软性的技能。所以鼓励同学们在校学习期间多参加实践活动,时刻关注市场的变化,全方位锻炼自己弥补不足。同时大家也可以通过继续学习,进修等方式去矫正或调整自己的专业方向。

  ■ 专家建议

  报考可参考就业状况指标

  麦可思专家马妍建议,家长和考生可以关注某些专业的就业情况,包括就业率、月收入、就业满意度、专业与工作相关度、该专业毕业生主要从事的职业和行业等,这些是反映该专业未来就业状况的主要指标,对报考而言有一定的参考价值。“虽然专业的整体就业状况在几年内一般相对稳定,但是国家经济形势会发生变化,经济结构正在调整。比如,根据麦可思的数据,近几年来医疗、教育等行业对大学生人才需求增加,而制造业对大学生的招聘规模缩小。因此,除了参考各专业的历史就业情况,还要综合考虑国家宏观政治经济政策、未来经济的发展状况、产业转型对人才的需求和对专业的要求等因素。”

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 热门专业缘何遇就业“红灯”?
· 教育关注:热门专业缘何遇就业“红灯”?
· "热门"专业被亮"红灯" 高校专业设置如何走出尴尬
· 热门专业几近饱和 部分高校和考生仍一味追逐
· 聚焦大学生就业:热门专业不吃香 冷门求职遭哄抢
· 求学扎堆热门专业求职才知此处拥堵
· 关注2012高招:什么专业是值得追捧的“热门”
· 专业太吃香生源激增 中职学校师资缺口加大
· 招生时热门就业遇冷 高校专业"冷热怪圈"咋破解
· 高职十大报考热门专业之商务英语
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com