中国教育

　　迎着阳光去上学——

　　313所公办学校对进城务工子女免收借读费

　　2月9日一大早，13岁的余晴文背着书包，第一次踏进武汉市汉阳区德才中学的大门：在早春灿烂的阳光下，宽阔的操场、敞亮的教室都让她感到温暖和激动，这是她渴望而又陌生的校园。

　　余晴文今年读初一，老家在孝昌县花园镇农村。父母几年前就来到武汉，靠父亲做临时搬运工过日子，余晴文一直渴望能和父母在一起生活。但像她这样的孩子到武汉读书要收借读费，那得要父亲扛多少货物才能挣回来？！从此，到武汉读书成了小晴文埋在心底的梦想。

　　新学期伊始传来了好消息：武汉市向进城务工农民子女敞开313所公办学校、119所审批后的简易学校，免收借读费。

　　小晴文终于圆梦了！鉴于她品学兼优，德才中学还减免了300元学杂费。

　　和余晴文一道进入德才中学读书的，还有来自湖北阳新、汉川农村的胡美云、余磊。他们也都得到了学校的特别照顾。

　　来自武汉市教育局的消息说，2月9日这一天，约有9万农村孩子进入了城市课堂。

　　为了城市的明天———

　　农民工子女六成入公办学校读书

　　2004年伊始，武汉市政府将“解决进城务工农民子女入学”列为今年政府要办的“10件实事”之一；市教育局更是下达硬性指标：13万农民工子女中，必须有60％进入公办学校读书。这个目标正式成为对学校的年度考核指标。

　　武昌区教育局副局长黄莹丽回忆说，大约8年前，一些老教育工作者呼吁为农民工子女入学开“绿灯”，一些学校悄然接受民工子女。

　　市教育局局长谭仁杰告诉记者，农民工子女中的大部分将会在武汉“沉淀”下来。他们的整体素质也是武汉市民文明素质的组成部分。将其拒于校门外，他们可能会变为城市的破坏者；而给其受教育的机会，他们就很可能成为城市的建设者。从1999年开始，武昌区全区有6所小学允许农民工子女入学，并免收借读费；农民工子女比较集中的汉阳区、青山区等也相继敞开校门。

　　2001年，进城务工农民子女入学问题被纳入市教育局事业发展规划，过去只对城市学生的生均教育公用经费、老师编制和学校基本建设等项计划，现在均改为按全员制定。仅以小学生人均年培养成本800元计，武汉市为农民工子女支付的经费就是一个大数目。

　　进得来、留得住、学得好———

　　消除城乡差距关键在于创造公平的教育机会

　　在2月9日开学当天，武汉市市长李宪生到农民工子女较多的学校转了一天，并提出了一个更高的要求，这就是要让农民工子女“进得来、留得住、学得好”。

　　曾经发生过这样的事：武汉市复兴村小学，一名民工子女进公办学校读书没两天，就要求转学———他喝不惯课间牛奶，班上同学嘲笑他。还有一位农民工子女好不容易进了重点中学，但他满口乡音，城市同学不愿意与他交往……

　　城乡差距成为一道难题。武昌区徐家棚小学的农民工子女占学生总数的65％。校长胡建军说，农民工子女入学时最担心受到歧视。学校要求教师对城乡学生一视同仁。针对农村学生缺乏卫生意识等问题，教师们在教学之外，还要督促孩子们勤理发、洗澡、换衣服……

　　汉阳区农民工子女比较多，促进城乡学生的融合成了一门“特殊课”。区里的学校专门给农村学生开设了拼音课，教他们学习普通话；有的学校经常组织田径、足球赛，充分发挥农村孩子身体素质好的特长，以激发他们的自信心；五里墩小学还专门开设了心理辅导课。记者在翠微路小学看到，这里开辟了一个特别的“跳蚤市场”，城里学生将多余的衣服和学习用品摆出来，农村学生则拿出自己制作的工艺品和土特产，双方互换交易，以此培养学生们的平等意识。学校说，虽然农村学生在生活环境上普遍处于劣势，但他们的刻苦和俭朴能成为许多城市学生有益的参照。

　　有教育专家说，因生活差异带来的文化差异以个体形式出现时，教育部门可以忽略不计；但当这种差异呈现普遍形态，就会对正常的教育产生冲击和挑战。为农村学生敞开校门的武汉，正在经受一场城市化进程中的巨大考验。如何创造公平的教育机会，既是这场考验的一个部分，更是加速城乡协调和城市化进程的催化剂。