中国教育

    2001年秋季开学时，武汉市江夏区教委推出贫困学生持“白条”上学的举措，曾在教育界引起较大反响。转眼间期末来临，这一举措效果如何？日前笔者赴江夏得知：此举既成效显著，又令学校和教师犯愁。

　　为防止义务教育阶段的学生辍学，秋季开学时江夏区教委明令全区各中小学校无条件接受学生报名，并为5073名特困学生免除费用35万元，另对20681名困难学生给予打“白条”缓交费用的照顾。这一举措有效杜绝了学生因家庭经济困难而失学的现象，使区内11万名中小学生的辍学率比上学期下降1个百分点，低于市政府规定的辍学比例。

　　然而时至今日，全区仍有8000多名打了“白条”的学生家长分文未还，拖欠款额达80万元，给学校资金周转造成困难，也使当初为学生家长打“白条”提供担保的教师感到压力重重。

　　在江夏区法泗中学，初三(2)班班主任朱忠文满脸愁容地告诉笔者：这学期他为12名学生的家长提供担保，至今只有6人还款。为了不增加学生的心理负担，他不得不多次直接找家长催款，但收效甚微。现在期末考试来临，教学工作已十分繁重，接下来想到催款时的尴尬，他感到非常苦恼。

　　在向桥头中学打欠条的一位学生家里，女主人说今年收入8000多元，生活过得也还好。当得知笔者的来意后，她立刻沉下脸说：“就欠了百把块钱，有钱就还，但我没钱！”

　　据了解，在打“白条”的学生家长中，有相当一部分人具有还款能力而有意拖欠。

　　在法泗中学仅摆有几副高低不齐的破桌凳的多功能教室内，校长无奈地向笔者介绍：本学期学校打“白条”的金额有56000多元，现在只收回48%。原来准备装备多功能教室的计划，也因资金不到位而“泡汤”。(马良柱)

　　编后：武汉市江夏区“防流控辍”的成绩来之不易，而在这一过程中，他们所遭遇的苦恼则耐人寻味。

　　面对善举，多数家长可谓明事理、讲诚信，他们及时缴清了欠款，内心的感激也溢于言表。遗憾的是，另一部分家长的行为却不尽如人意，他们似乎觉得还不还钱学校都得让孩子上学，于是索性对欠缴的费用来个“千年不认、万年不还”。殊不知，这样就使得学校和教师因为做了善事而背上包袱！

　　学校是属于孩子的，学校的条件自然也影响着孩子的学习。为了自己的孩子，也为了他人的孩子，我们真诚期望欠款的家长尽快还清费用，以利学校改善办学条件。同时，家长的品行对孩子也有着极大的影响，为教育孩子，家长们何不在道德修养上作出表率！