生态工业系统的新物理学研究-高校科技-中国教育和科研计算机网CERNET

中国教育和科研计算机网中国教育高校科技教育信息化下一代互联网 CERNET 返回首页

EDU首页中国教育高校科技教育信息化 CERNET

首页 > 高校科技 > 高校科研 > 论文摘报

生态工业系统的新物理学研究

2010-07-09 中国科技论文在线林菲，柴立和

　　突破现代科学以还原论为基础的研究方式，提出组元间的相互联系和耦合是生态工业系统形成的本原和发展演化的动力，以广义信息熵和最大流原理为基础推导出描述生态工业系统形成演化的基本物理学方程，给出数值模拟方法并以鲁北生态工业园为例进行验证。研究表明：这是一种有效的描述和研究复杂系统的新方法，为现代科学尤其是物理学的发展提供了全新思路。

>>查看原文链接<<

>>更多科技论文<<

教育信息化资讯微信二维码

特别声明：本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。

相关阅读

生态工业系统的分形生长模型 2011-01-03

诺奖得主恩格勒:上帝粒子不是粒子物理的终结 2014-06-17

《自然》聚焦应对物理学终极挑战四大法宝 2013-09-03

一种封闭系统的状态模式及守恒方程 2011-08-09

物理学重大突破：中国华人科学家找到“天使粒子” 2017-07-24

科学家预测存在“抹大拉玻色子” 2016-09-08

4月15日截止！2024年“科学探索奖”启动申报

教育部举行2023年年终总结会

中国千校万企协同创新工作研讨会在京举办

重磅！2023年度国内、国际十大科技新闻发布

李路明同志任清华大学校长

76项！2023年吴文俊人工智能科学技术奖初评名单公示

基金委发布！10种行为将被认定是科研不端行为

重磅！2023何梁何利奖全名单公布

国家科学技术奖励工作办公室关于2023年度国家科学技术奖提名工作的...

2023年国家科学技术奖提名工作常见问答

学习二十大教育在行动

深化教育评价改革，破除“五唯”顽疾

高校科技创新重大成就

教育部科技司发布首批科技成果转移转化基地典型经验

2019两会 | 科技报国奋力追梦

教育部：培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才

教育部：培养造就更多大师、战略科学家等

健全分层分类评价机制，多把“尺子”量人才

健全分层分类评价机制，多把“尺子”量人才

教育部、国家卫生健康委：加快培养医养结合专业人才

两部委：加快培养医养结合专业人才

邮箱：gxkj#cernet.com

微信公众号：高校科技进展

版权所有：中国教育和科研计算机网网络中心 CERNIC,CERNET

京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号

京公网安备 11040202430174号

关于假冒中国教育网的声明|有任何问题与建议请联络：Webmaster@cernet.com