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高校:将人才、科技等优势转化为地方发展动能
2021-03-02 中国教育报

  2012年,北京交通大学开始定点帮扶内蒙古自治区通辽市科左后旗。7年后,科左后旗在通辽市4个国贫旗中率先实现脱贫摘帽,“生态产业扶贫案例”“黄牛产业精准扶贫案例”入选联合国粮农组织全球最佳减贫案例。

  8年来,教育部75所直属高校尽锐出战,全面投入脱贫攻坚战,将师资、人才、科技等优势不断转化为地方发展的动能。发挥专业学科优势,高校“蹚”出了一条条特色鲜明、成效显著的扶贫之路,点亮了千村万乡的致富希望。

  贵州省麻江县高枧村村民赵祥榕和妻子外出务工数十年,当过司机、做过厨师、卖过水果……几年前,南京农业大学水稻栽培团队为麻江带去了自主培育的“宁粳8号”,富含锌硒的麻江土壤,又让这一优质粳稻摇身变为“锌硒米”。赵祥榕毅然决定回家,跟着教授们从事这份科学种田的事业。

  科技扶贫有力量。吉林大学累计引入扶贫资金1500万元,帮助当地改良盐碱耕地1300亩,累计带动1000余户贫困户脱贫致富;北京邮电大学助力长顺县成为贵州省首个启动5G建设的县市,推动建设“智慧长顺”项目;中国药科大学成立“秦巴中药材研究中心”等,累计投入科研专项资金750万元,开展课题研究40余项,成功助推陕西镇坪县黄连通过国家地理标志农产品认证……

  “中南大学扶贫工作队看我家没有什么劳动力,去年发动我养蜜蜂,然后卖给大学,2020年我一共卖了2万多块钱。我现在养了30多箱土蜂,一定把蜂养好,靠自己的双手致富。”近日,在湖南省江华瑶族自治县大圩镇长山村,村民潘华平笑着说。

  老百姓有句话说得好,“产业找得准,增收路子稳”。在脱贫攻坚路上,发展产业是实现脱贫的根本之策。云南省景东县的“无量菇嫂”“紫金普洱”、陕西省镇坪县的中药康养、湖南省江华县的江华苦茶、甘肃省定西市的青贮饲草……这些蓬勃发展的地方产业品牌背后,铭刻着高校的身影。

  产业发展起来了,下游的消费链也得打造起来。为爱下单,助农带货,教育系统广泛动员各类力量,购买和帮助销售贫困地区农产品20.08亿元,千方百计为扶贫产品“出山”“进城”铺路架桥,让消费扶贫行稳致远。

  围绕教育扶贫,清华大学依托远程教育领域技术优势,在全国1100多个县建立清华大学教育扶贫远程教学站;强化智力扶贫,北京大学设立公共管理硕士(贫困治理方向),为脱贫攻坚战一线优秀人才提供多学科交叉融合的高水准教育平台;突出健康扶贫,四川大学华西第二医院累计筛查包括甘洛县在内的西部贫困地区儿童2.5万余名,募集救助资金3000余万元,免费救治先心病儿童1200余名。

  近年来,高校为贫困地区累计投入和引进帮扶资金25.08亿元,培训基层干部和技术人员46.32万名。培训贫困地区教师9.64万人次,招收帮扶县学生5780人,帮助制定规划类项目1352项,落地实施科研项目1949项,帮助引入企业663个,引入企业实际投资额151.6亿元。

  广大高校科技工作者,爬最高的山,走最险的路,去最偏远的村寨,住最穷的人家,哪里有需要,就战斗在哪里,真正兑现了把论文写在祖国大地上、写在农民田地里的誓言,交出了一份心有大我、至诚报国的时代答卷。各地高校肩负着国家和人民的重托,在脱贫攻坚战中义不容辞、迎难而上、攻坚克难,诠释了什么叫作人民的大学、社会主义的大学。

  来源:节选自中国教育报《抒写教育脱贫攻坚的伟大史诗——全国教育系统决战决胜脱贫攻坚纪实》,作者:梁丹 董鲁皖龙

 

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