天津10月24日讯(记者 时晓玲) “教育科研如何整合资源，加强协作，进一步提高质量和水平，更好地为教育创新服务。”以此为主题的第二届全国教育科学研究所(院)长联席会议暨“基础教育新三片教育发展水平研究”项目开题会今天在天津市召开。教育部副部长王湛到会并就教育科研如何抓住机遇，提高教育理论创新水平，更好地为教育改革和发展服务发表讲话。
王湛在讲话中指出，教育科研作为哲学社会科学的重要组成部分，随着科教兴国战略的实施和教育在经济社会发展中地位的增强，其作用愈显重要与不可替代。教育科研战线的同志要认真学习江泽民总书记关于加强哲学社会科学的重要论述和教育创新的重要讲话，加深对哲学社会科学崇高使命感的认识，在教育理论和实践的双重探索中不断提高教育科研的创新能力，努力出教育科研的精品、上品。
王湛说，社会主义市场经济下的教育发展，没有现成的经验可循，教育科研和理论只有在实践探索的基础上解放思想、大胆创新，才有可能把握教育改革和发展的规律。教育创新首先是理论创新，教育科研要对丰富的教育实践进行理论概括，要把深入研究当前教育发展的重大现实问题作为教育科研的主攻方向，要在教育改革和发展的实践中获取教育科研发展的源泉和动力。
在谈到教科院所当前的工作和任务时，王湛强调，必须努力实践“三个代表”的要求，将教育科研和理论创新落在实处。教育科研院所要以科研为中心，坚持为教育决策、学科建设和基层教育实践服务，克服低水平、重复研究，集中力量对重大理论和现实问题进行攻关。教育科研要把队伍建设放在突出位置，抓实抓好。教育科研院所之间要加强合作，资源共享，在重大课题上要联合攻关，整合力量做大事，中央教科所要在这方面负起牵头的责任，发挥协调和组织作用。王湛希望教育科研战线的同志抓住机遇，在教育发展的全局性、战略性和前瞻性问题上争取有大的理论突破。
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