在现实生活中，当父母的大多不注意在责备孩子时的方法和分寸，似乎父母责备孩子是天经地义的事，何况自古以来还有“打是疼,骂是爱”的观念。有些家长经常把这些话挂在嘴边：
1．全都为你好
2．你怎么总不如别人
3．笨得没救了
4．你伤透了父母的心
5．你肯定又是?
6．……
殊不知孩子对此的感觉却是：不被尊重??羞愧、自卑、不想进取；不被信任??委屈、失望、说谎；不被宽容??无助、失落；不被理解??疏远、逆反。
家，可以是温馨的港湾，也可以是伤人的地方。这种伤害，大多出于无知，父母并不意识。父母的本意“全都为孩子好”，但孩子却感到许多“不好”,不仅造成沟通障碍，更伤害孩子的自我形象与情绪。
美国著名心理学家吉诺托把家长对孩子造成负面影响的责备态度分成几种类型：
坏话??傻瓜、胡说、无赖；
侮辱??你是个废物；
谴责??又做坏事了，真是个坏孩子；
压制??别作声，妈妈的话都不听；
强迫??我说不行就不行；
威胁??妈妈再也不想照顾你了：
哀求??求求你不要再这样了；
牢骚??妈妈有你这样的孩子真倒了霉；
收买??考试得100分，给你买自行车：
讽刺??做出这种事，你真够聪明的。
当然，孩子做错时，除了要启发他们自己反思自己的问题外，在某种事态情景下，也会有责备孩子的必要。但如果责备不当或不注意方法，也有可能伤害孩子，不利他们的个性、能力的发展。那么责备孩子时要注意哪几点呢?
1．让孩子自己发现问题(父母是启发，是点拨)；
2. 不涉及孩子无法改变的容貌、生理缺陷、能力问题；
3．指出错误宜就事论事，切忌攻击孩子的人格；
4．切忌对孩子作消极的断言；
5. 在责备时，要准许孩子申辩；
6．在责备之后要给以关怀。 可见，责备孩子也必须讲究智慧。
父母不妨把口头禅改成激励的话。比如：
1.全都为你好??爸爸知道你想做个好孩子，可你对自己今天的这种表现能满意吗?
2．你怎么总不如别人??你有你的优点，要是再把别人的优点学来，想想会怎么样?
3．笨得没救了??妈妈知道你每次做错有多难受。碰了壁、纠正了就等于取得一个经验，一个进步。人都是在不断尝试错误、纠正错误中成长的。你能行！
4.你伤透了父母的心??爸妈看到了你的努力，也知道它对你有多难。可是你采取这种不光彩的手段，你不觉得对你所做的努力是个损害，你不伤心吗?
5.你肯定又是??爸爸妈妈很想知道是怎么一回事，你不想我们和你一起去面对吗?
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