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“音体美”和“语数外”同等对待 普通中小学与职业学校不偏废
江西省东乡县小磺镇中心小学教师殷大明，日前与150名优秀教师一起获得“江西省特级教师”荣誉称号，这位长期工作在农村教育一线的老教师打心眼儿里感谢江西省此次制定的向农村教师倾斜的评选政策。在此次特级教师评选中，江西省教育厅要求各地重点关注农村学校一线教师，并对在音体美等学科教学中表现突出的教师予以重视。更令人关注的是，江西省首次对一线教师以外的教学人员参评设限，规定教学研究机构、校外教育机构的教师和普通中小学的校长的评选总数不超过10%。
自1979年以来，江西省先后评出4批特级教师，共300余人。江西省规定，特级教师享受每人每月80元的特殊津贴，退休后仍可以继续享受。然而，更被社会各界看重的是“特级教师”这一荣誉，拥有特级教师的数量也常常被作为衡量学校教学质量高低的重要标志。
江西省对此次特级教师评选工作特别重视。江西省省长吴新雄明确提出：“要坚持标准，宁缺毋滥；要突出一线上课的老师，不能搞照顾迁就；要公开、公平、公正，‘阳光操作’、群众公认。”江西省教育厅在《江西省特级教师评选办法》中要求，各地推荐人选时要注意学科平衡，小学科和大学科同等对待，普通中小学与职业学校不偏废，中学与小学比例要适当。其中，对“一线上课的教师”的界定为每周课时量一般要求8至12节，校级领导也要求不少于4节。教学研究机构、校外教育机构的教师和普通中小学的校长评选总数不超过10%，其中“普通中小学校校长”含中小学校的书记和副校长。江西教育厅特别强调，评选中关注农村学校一线教师和音体美等学科教师，其出发点是引导城乡教育均衡发展，引导中小学校大力实施素质教育。
江西省教育厅师范处有关负责人认为，特级教师是国家为表彰优秀的中小学教师而特设的一种既有先进性，又有专业性的荣誉称号，特级教师应是教师的表率、育人的模范、教学的专家。江西省金溪县实验小学青年教师周玉华在接受记者采访时说：“特级教师主要从普通中小学教学第一线的教师中产生，在评选中要关注农村学校一线教师，这对我们农村基层学校的教师来说是个好事，我们打心眼里高兴。”
■短评
重点关注农村学校一线教师、对音体美教师予以重视、首次对一线教师以外的人员参评设限，江西省第五届特级教师评选确实给人耳目一新的感觉。正如江西省教育厅强调的那样，这样做的出发点是引导城乡教育均衡发展，引导中小学校大力实施素质教育，同时也是让“特级教师”这一荣誉称号回归教师的职业本色。更为重要的是，江西省的这一做法，较好地体现了“把农村教育放在重中之重，统筹发展城乡教育，使公共教育资源更多地向农村倾斜”的价值取向。这样的好政策，不仅得到了广大中小学教师的高度认可，也必将坚定广大教师长期从教、终身从教，为教育事业的发展建功立业的信心和决心。
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