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“品味”中国高校的领军人物
——国内高校校长基本特征网上资料调查报告
资料图：北京大学校长许智宏。中新社发 冯昕 摄
为了了解目前我国高校校长的基本特征，以便掌握中国高等教育的发展现状及其优势与不足，中国人民大学“中国大学校长素质研究”课题组于2006年10月底对国内1792所高等院校的现任校长基本情况进行了调查。这项调查是在借鉴美国教育理事会（AmericaCouncilonEducation）对全美各大学校长所作的调查模式的基础上，针对中国大学校长的特点而设计的。本次调查的对象包括“985工程”高校、“211工程”高校、其他本科院校、高职（专科）院校和民办院校的校长，调查内容主要是校长本人的基本情况，包括：姓名，性别，民族，职称，最高学位和学历，主要研究方向，专业以及学习经历、工作经历和任职学校的类型等。
之所以调查校长的这些基本情况，是为了摸清我国现任大学校长这一群体的基本素质和职业经历，以及不同类型高校校长素质和经历之间的异同。
美国教育理事会先后在1986、1990、1995、1998、2001年对美国高校校长进行过五次大规模的问卷调查，而国内迄今为止还没有进行过类似的调查。结合我们的现有条件，本次调查没有采用问卷调查形式，而是通过网络搜集各高等学校校长的基本资料。
因为目前国内的网络已经较为发达，并且各个高等院校都有自己的网站，绝大多数高校网站上有较为详细的校长基本情况介绍。根据此次调查所获得的数据，我们对中国大学校长这一群体的基本特征作了以下几个方面的分析。
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