首 页 中国教育 教育资源 科研发展 教育信息化 教育在线 CERNET 校园之窗
凝聚教育正能量:2012年度教育盘点
 站内搜索:
 特别推荐: ·4岁娃学易经引热议 专家:6岁前宜在游戏中学习 2012-10-25 10:11   ·海归“低起薪”是开始还是结束?铆足力气再出发 2012-10-25 10:06   ·汉语为加拿大第二大外语 老外流行讲“普通话” 2012-10-25 10:03   ·“国考”报名冷热不均 百余职位无人应考 2012-10-25 10:00   ·职业教育:从“中国制造”走向“中国创造” 2012-10-25 09:57   ·陈一冰将硕士毕业 曝论文题目:心理运用与实战 2012-10-25 09:55  
 当前位置:EDU首页 > 中国教育 > 教育人物 > 人物
挫败造就的科学家:香港大学化学系教授任咏华
2011-04-18    新华网

字体大小:

  推荐专题2011高考大纲名师解读
  推荐专题各省推进义务教育均衡发展专题报道 
  系列专题不一样的清华:清华为什么出产歌手?
  推荐阅读打破女科学家"玻璃天花板"现象 亟待立法支持
  推荐阅读中科院院长路甬祥:女科学家更需良好政策环境

  挫败成就出优秀人才

  这项国际瞩目的殊荣,把任咏华从实验室拉到聚光灯下。不太习惯面对媒体的她,谈起得奖感受时表现得有点腼腆,但一讲到跟化学研究和培育学生等有关的课题,马上变得侃侃而谈,可见她对科研和下一代的未来发展更为关注。

  没有被父母施加“望女成凤”的压力,任咏华仍时刻提醒自己要事事倾尽全力,尤其科研这条路并不好走。这位自言“习惯了失败”的化学系教授,常与学生彼此互勉,一定要坚持到底,直到找出答案。

  “做科研碰钉子的机会比成功的机会多很多,如果每次实验都成功就不叫科研。”任咏华说,在研究过程中经常会遇到挫败,研究者碰上此路不通便得想法子解决问题,因此修读研究生课程对年轻人来说是极好的锻炼,不论他们将来从事任何职业,这些经验都将毕生受用。

  访问当天,任咏华带记者到实验室拍照,再到会议室进行访谈。从她比一般人快的步伐和语速,到她选择坐在正对着墙上挂钟的位置,足见她有很强的时间观念。她笑言,自己属于性急一族,总想要快快把手头的事情办妥,但对于做研究却有无比耐性。

  “我不会看到一点点结果便急着发表,越重要的发现便越要审慎。”她强调,做研究一定要花时间反复求证,若最终找不到具说服力的结果,宁可不发表,以免影响信誉。因此她经常抱着“不信任”的态度反问学生,为要他们肯定验证过程没有出错。

  谈到当下年轻人进大学选学科,往往看重哪些专业能在毕业后带来可观的金钱回报时,任咏华表示,这是无法避免的世界趋势,最重要是他们做自己真心喜欢的事,若能做出成绩来,这也不是坏事。

 

打印】 【关闭】 【推荐给好友 】 【页面纠错

 

  延伸阅读
· 杰出女科学家任咏华 38岁当选中科院院士
· 方新:女科学家成才关键在自信自强
· 中国致力于提高女科学家数量
· 打破女科学家"玻璃天花板"现象 亟待立法支持
· 女科学家曾凡一获首届TWOWS大奖
· 第六届"中国青年女科学家奖"获奖女科学家介绍
· 五位女士获“第五届中国青年女科学家奖”殊荣
· 第五届中国青年女科学家奖入选者名单对外公示
· 2013年度世界杰出女科学家奖揭晓 5人获此殊荣
· 2013年度世界杰出女科学家奖揭晓
  投稿
  诚邀合作
编辑:包佳佳、刘芳
电话:010-62603943
    010-62603942
       >>详情点击
莫言领取诺贝尔文学奖
·儿童学习与发展指南全文
·教育信息化十年发展规划
·全面提高高等教育质量
·最美女教师张丽莉事迹
·国家学生资助政策及成效
·教育“十二五”规划发布
  文献资料
·2011年长江学者特聘...
·《国家教育事业发展...
·2012年具有普通高等...
·自费出国留学中介服...
·“国培计划”示范性...
  教育黄页
·国内外网络公开课导航
·教育院/系/研究所名录
·中国教育网络
·中国大学教学
·浙师大教育评论研究所
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
Copyright(c) 1994-2013 CERNIC,CERNET 京ICP备05078770 文网文[2008]228号
版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com