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一封来信引发的教师“减负”举措
教师专题·专注您所关注 2006年11月29日
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一封来信引发武汉教师“减负”举措

  今年5月,湖北省委书记俞正声收到一封特殊的来信,信中说:“当前中小学教师的待遇偏低,工作压力大,身心状况令人担忧,去年学校体检,80%的女教师患有各种疾病,大多为头痛、心脑血管病等,许多年轻教师甚至患有失眠抑郁等方面的疾病……”写这封信的是武汉市一名有着34年教龄的小学教师张丹……

详细内容

面临四大压力

教学任务重、工作压力大

  张丹所在的小学,有16个教学班,在校学生707人,教职工48人。学科多和班级数多是教师负担重的一个直接原因。教师不仅每周的课时量达到了18至19节,还要进行教学研究和教改培训。

身体健康堪忧

  由于中小学教师心理压力大,导致身心健康状况令人担忧。教师的工作压力直接影响到教师身心健康,也在客观上影响到教师家庭。

医疗和工资待遇偏低

  “我今年52岁了,是区里的学科带头人,高级教师,我的月工资只有1544元,这在全区还是最高的。正是因为工资偏低,医疗保障水平不高,许多教师的身体出现不适都不愿积极就医。”在采访中,张丹道出了自己的无奈。

社会和家长责难过多

  张丹表示,现在社会片面追求高升学率,家长的期望值过高,对教育、教师责难过多,教师既要背负着沉重的“升学率”压力,又要面临着社会舆论的压力。

压力产生原因

  心理学家认为,人的心理健康主要取决于身体健康、内心平衡与环境和谐三个方面,教学任务重,工作超负荷,升学压力大,都是造成教师精神压力大的重要原因……

四大举措减负

  1、近期将研究出科学合理的措施,妥善处理好教育事业发展对教师数量的要求与财政供养能力的关系,合理配置中小学教师。加强考核,坚决清退不合格师资,压缩超编人员,统筹规划,整合教育资源。

  2、同时,有计划地长期开展教师心理健康培训,让教师掌握心理学知识,学会自我调适。在学校方面,适当降低教师的工作压力和心理负荷,给教师“减负”。鼓励社会为教师设立心理咨询室,对全体教师开展心理健康教育和心理辅导咨询。

  3、为保护教师利益,武汉市将巩固完善中小学教师工资保障机制,加大财政转移支付力度,严格落实教师工资待遇政策,适当提高武汉市特殊教育教师和中小学骨干教师的津补贴标准,逐步实现中小学教师与公务员福利性补贴的统一发放。

  4、呼吁社会关心教师,支持教育,努力为教师营造一个良好的工作环境和教学氛围,使教师这一职业真正成为受人尊重和羡慕的职业。

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