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回归本土的“国际化”
2014-11-03    人民日报海外版

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  人才的培养模式,应该国际化。

  但是,国际化应该照搬西方模式,还是回归本土文化?

  中国家长对孩子往往抱有很高的期望,从幼儿园到大学,都希望给予孩子最优的机会,追求精英教育,引入“洋方法”。模仿西方,“冬天穿短裤,天天喝凉水”,这不是国际化。单纯从课程设置等表面功夫上做文章,是治标不治本的。

  中西方的教育理念差异很大。真正优秀的人才,是在获得国内良好的基础教育之后,出国依旧优秀的人。实现基础教育国际化最根本的是,在中国文化与教育理念的基础上,正确理解西方教育。这不仅仅是对教育事业工作者专业素质的要求,更是对教育相关的每一个环节,包括家长、学生、乃至整个社会在内的期许。

  教育需要具有中国本土文化底蕴的人才,也需要真正熟悉中外教育环境、方法,并理解中外教育理念与差异的人才。教育是一个由爱心与责任修筑的事业,希望有更多拥有教育梦想的海归参与其中。这在刚刚举行的“基础教育国际化论坛”上已经得以充分论证。

  将我们孩子成才的途径,寄托于教育的“模仿”,从一开始就输了,而且输定了。

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