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网络教学系统的建设和教学服务实践
http://www.media.edu.cn 2008-06-19 作者:陈思善

[关键字] 教育技术,21世纪大学英语,多媒体教学,网上点播,CAI课件

 

充分使用教学媒体、发挥其教学作用、提高教学的质量和效率,是教育技术部门的重要任务之一。教学媒体有很多,除了课本之外,选择什么媒体与之相配,才能使之和文字媒体教学相长呢?以前,我们曾试用过许多媒体,如录像和录音。从上一世纪80年代起,录像在教学上发挥过重要的作用。录像节目通过电视广播,实现了远程教学。但是,在其优势发挥的同时,却暴露出了一个严重的缺点:缺少信息反馈功能和无法实行个性化教学。

 

现在,利用电脑、服务器和网络等多媒体手段,可以集视频、音频、数字、交互性、个性化等为一体,是上世纪末和本世纪初计算机多媒体技术给教学带来的福音,它的出现和使用,引起了有关教学部门的重视。

 

英语是大学阶段的一门重要课程。实践活动(听、说等)的量非常大。近年来,随着大学招生规模的扩大,师资力量远显不足。如何在现有师资基础上,充分发挥现代教育技术手段,达到良好的教学目标,并以此为突破口,开展多媒体网络教学,是我校21世纪大学英语CAI教学课程设计和网络教室建设的初衷。

 

至今,我校现代教育技术中心开发《21世纪大学英语》的CAI课件,利用局域网对其进行教学服务,已近三年,因此,有必要回顾三年来的工作和体会,以利进一步发展。

 

一、建设局域网的指导思想
 

本项目于1998年确立,1999年初步建成,旨在采用最新的网络技术和设备,以局域网为基础,连接校园网,达到共享资源,实施网络教育的目的,使建成的系统和建设21世纪世界一流大学的目标相符合。

 

网络教学系统的设计、建设应具有以下功能特点:

 

 1)实现辅助课堂教学环境,与传统教学融为一体,具有个性化的学习理念。

 2)学生可根据自己的需要,使用共享、浏览、视频点播等方式自学CAI课件。

 3)可联机进行测试和考试,并辅以学生自学评估。

 4)在校学生,无论是低年级还是高年级,均可在网上学习,并和远程教学相结合。

 5)提供学生浏览Internet,开阔视野,拓展学生的认知性和创新能力。

 6)提供教师进行多媒体讲学,发掘教师采用多媒体教学的能力,为课程提供更多的素材和剧本创作。

 

以上功能的实现分步进行。首先实现课件点播,为学生学习《21世纪大学英语》,提供良好的自选环境。

 

二、网络性能和主要课件
 

1、局域网

 

局域网采用10/100Mbps自适应交换式以太网。连接服务器和校园网。

 

主交换器一台,子交换器五台,连接102个工作站。交换器采用3Com 3300 Switch  10/100MBPS/24口。该设备具有24口高速以太网自适应10BASE-T/100BASE-TX接口,可连接10Mbps100Mbps设备,可连接与100Mbps主干和服务器相连的高性能工作组。

 

服务器采用 SGI公司Origin 200型,UNIX操作系统,作为视频服务器、文件和WEB服务器,满足学生同时点播视频课件(MPG视频流或其他格式)和CAI课程的要求。 该服务器容易和其他操作平台集成网络,由于使用双塔结构,增加了带宽和插槽容量,从而提高I/O性能。

 

工作站使用102 方正PII350/128M/8.1G,10Mbps 网卡,带声卡。

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