《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出：到2020年上海要率先实现教育现代化，率先基本建成学习型社会的总体目标。 围绕该目标，“十二五”期间，我们提出 “为了每一个学生的终身发展”，营造 “老师总在我身边”的教育信息化愿景。

　　为了实现这个愿景，上海教育信息化将优先发展基础设施环境，完善上海教育城域网；以上海学习网建设为基础，构建优质教育资源共建共享；推进教育管理公共服务平台建设，提高教育管理的服务创新。

　　下面，围绕优质教育资源的共建共享、教育学分银行和上海学习网建设介绍上海的做法和想法：

　　一、共建长三角教育联盟，促进优质教育资源共建共享

　　为推动教育资源建设和应用的跨地区战略性协作，探索教育资源的区域性共建、共享、共赢机制，在国家长三角一体化发展思想指引下，上海、江苏、浙江三地教育主管部门共同认识到优质教育资源共享是提升教育现代化水平的必然趋势。，从2008年起就开始探讨数字资源合作共享的机制，成立了“长三角教育资源共建共享联盟”。2010年3月31日，在第二届长三角教育联动发展研讨会上，上海、江苏、浙江三地教育主管部门共同签署了“长三角数字教育资源合作建设协议”，三地教育主管部门按照“优势互补、长期合作、利益共享、共同发展”的原则，合作共建各类优质数字教育资源，共同构建高水平资源共享平台，开展优质数字教育资源应用，促进长三角地区教育联动发展，并取得了不少成绩：

　　开展中小学千校网络结对活动，采取一对一、一对多等多种形式，充分发挥三地中心城市优质教育资源相对充足的优势，借助信息化手段将优质数字教育资源输送至农村学校，在城市学校和农村学校之间广泛开展网络教研、互动评课、远程培训、网上听课、远程课程教学等活动，通过网络化的教育帮扶和资源共享，切实推进三地区域内及区域间的教育均衡，推进区域教育交流和一体化发展。目前已完成330所学校结对，按计划今年年底完成1000所学校结对。每年在已结对学校中推荐数字化校园建设典型案例学校,在年底总结大会上进行交流和网站展示，促进了三地数字化校园建设共同发展，并将先进经验辐射到长三角乃至全国。

　　合作编制优秀教学课例：围绕信息技术与学科教学整合以及新课程改革中的教育教学热点和难点问题，每年合作开发60节以上的优秀教学课例，由政府统一采购，免费提供给江、浙、沪中小学教师使用，为深化素质教育、推进课程改革、提高教育教学质量提供优质的数字化资源服务。

　　共同开发中国长三角优质教育资源网：通过引入国内外优质教育资源、开发各自特色资源、共享合作编制资源的形式，全面、充分展示长三角地区优质教育资源，并通过网站提供给三地的中小学教师免费使用，切实促进优质数字教育资源共建共享，实现“人人享有优质教育资源”的目标，引领我国优质教育资源建设和发展方向。

　　2012年安徽省加入了长三角优质教育资源共享活动，目前江浙沪三地都有10所以上的学校和安徽省的学校进行了结对活动，优质教育资源共建共享联盟已成为三省一市泛长三角的共同平台，正吸引着越来越多学校的关注和参与。