应用与服务实现校园可持续发展

　　——访CERNET华东南地区杭州主节点主任鲁东明

　　文/本刊记者 顾卓

　　5 月初，中国教育和科研计算机网CERNET华东南地区杭州主节点主任、浙江大学网络与信息中心副主任鲁东明教授出现在CERNET国家网络中心。鲁东明此行的目的是与来自其他省份的节点主任们一起开会，商讨如何保障2006年“高校招生网络安全畅通工程”的顺利实施。本刊借此机会对鲁东明进行了专访。在采访中，鲁东明的一句常用语是：建设网络时，我要忘记自己是一个专家。

　　校园网以应用为首

　　“当建设网络时，我要忘记自己是一个专业人员。”鲁东明说，他认为，建设网络的关键是给教师和学生带来了什么样的服务，而技术只是达到这些目标的手段。因此，在做校园网规划时，要尽量忘记自己是一个专家，忘记技术，这样才能避开技术的局限，最深入地了解需求。直到需求制定出来，需要具体实施时，才去考虑通过什么样的技术手段去实现。浙江大学在进行了前期的大规模校园网建设之后，目前重点转入了对校园信息系统和校园网资源的建设。鲁东明强调，要让校园网内的每名教师都能更方便地使用教学科研资源，这在只保证带宽的情况下是远远不够的。要创造学生、教师们的新需求，当学生、教师们的需求上升，应用多了，校园网的重要意义就显现出来了。

　　浙江大学一位校领导在谈到学校网络和信息中心的工作时说，“当加入浙江大学的老师和学生，其加入原因之一是浙江大学良好的网络信息环境条件时，网络和信息中心的工作才能真正体现价值，否则，永远最多只能是及格分。”

　　在谈到这段话时，鲁东明深有感触，“这句话很简单，但其中的含意却非常丰富。信息化之重要，提到哪个程度都不为过，但一定要看给老师和学生们带来了多少新的网络与信息服务，是否为一流学校的建设起到了支撑作用。”