研究生教育管理服务信息系统的交互界面友好性
对各高校研究生教育管理服务信息系统的交互界面友好性,系统是否美观、方便用户使用进行分析(表1,图1),有37%和35%的学生认为其学校研究生教育管理服务信息系统的界面较好和一般,只有19%的学生非常满意其学校的研究生教育管理服务信息系统界面。
从各类高校来看,除C9高校外,其他类型的高校的学生对研究生教育管理服务信息系统的界面的满意度更多为较好和一般,而C9高校的学生对研究生教育管理服务信息系统的界面的满意度主要为较好(41%)和很好(38%)。可见C9高校的研究生教育管理服务信息系统的界面目前设置比较合理,其他类型的高校的研究生教育管理服务信息系统界面仍需进一步的美化,以满足学生的需求。
从各地区高校来看(表2),华东、华北、华中和西北的学生对研究生教育管理服务信息系统的界面的满意度主要为较好和一般,而东北、华南和西南地区高校学生对研究生教育管理服务信息系统的界面的满意度主要为一般和较好。当前华东、华北、华中和西北高校的研究生教育管理服务信息系统界面设置更受学生肯定,其他地区高校相对落后。
研究生教育管理服务信息系统的安全性
对各高校学生对研究生教育管理服务信息系统安全性的满意度进行分析,39%和24%的学生对研究生教育管理服务信息系统的安全性较为满意和一般满意,21%的学生对研究生教育管理服务信息系统的安全性非常满意,如图2所示。
从各类高校数据来看(图3),除C9高校外,其他类型的高校的学生对研究生教育管理服务信息系统的安全性的满意度更多表现为较为满意和一般满意,C9高校的学生则表现为较为满意(43%)和很满意(37%)。可见C9高校的研究生教育管理服务信息系统的安全性较高,其他类型的高校需要进一步提高其系统的安全性,以提升学生的满意度。
从不同地区高校数据来看(图4),华东地区高校的学生满意度更多表现为较为满意和很满意,东北、华北、华南、华中和西北地区高校的学生满意度主要表现为较为满意和一般满意,而西南地区高校学生的满意度则主要表现为一般满意和较为满意。可以看出华东地区高校的研究生教育管理服务信息系统的安全性最高,而西南地区高校的系统安全性安全性较低,学生使用起来满意度较低,有待提高。
研究生教育管理服务信息系统的稳定性、健壮性
对各高校学生对研究生教育管理服务信息系统的稳定性、健壮性的满意度来看(图5),分别有41%和27%的学生对系统的稳定性和健壮性较为满意和一般满意,只有19%的学生对系统的稳定性和健壮性很满意。
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