--成都大学新华三IT学院正式揭牌
当前数字经济正在迅猛发展,所谓数字经济是指所有以数字资源为基础的经济活动总和。根据《2017中国数字经济发展报告》,美国2016年数字经济规模达到108318亿美元,数字经济已经占GDP的58.33%,我国同期数字经济占比GDP为30.34%,和发达国家还有一定差距。值得注意的是,2008年我国该比重仅为15.22%,同期美国为41.59%。8年来我国数字经济增长了一倍,就增长率而言我们远超美国、日本等发达国家。
比特运动和原子运动高度重合,当前正处于量变到质变的关键节点
前工业与信息化部部长、北京大学客座教授杨学山先生,在紫光旗下新华三集团主办的2018 Navigate领航者峰会上指出:“中国数字经济正步入快速发展新阶段,进一步巩固了全球第二大数字经济大国的地位。当前数字经济发展的技术支撑日益成熟,工业技术、信息技术融合在一起的技术体系和基础设施开启了数字经济和数字化转型的大门。比特运动和原子运动正高度重合,数字化转型成为经济发展模式转型的标志和动力,数字化转型的本质是塑造高质量发展的未来,我国数字经济正处于从量变到质变的关键节点上。”
数字化转型不可避免,企业利益相关者都需要思考如何通过终身学习来应对不确定的未来。
国际知名调查机构IDC认为,过去50年ICT技术大约经历了3个平台期:第一代计算平台以大型主机为代表;第二代计算平台是客户机/服务器等设备;以人工智能、大数据、云计算、物联网、移动计算、社交媒体为技术特征的第三平台正逐渐成熟并将大规模应用于各类用户的数字化转型过程中。
数字原生独角兽公司正使用第三平台技术构建自己的“数据大心脏”,在资本的加持下攻城略地、狂飙突进。看看最新的164家独角兽名单:蚂蚁金服、滴滴出行、小米、菜鸟网络等等。名列第一的蚂蚁金服估值750亿美金,排名最后的直播优选估值10亿美金。
数字化转型企业同样正积极谋求成为生态变化的优胜者,据IDC统计,当前59%的企业是数字化的探索者和参与者,数字化转型者占比为20%。而根据预测,到2020年,超过一半的全球2000强企业中,信息类服务收入增速将是其它服务的两倍。到2021年行业将实现数字化,至少80%的收入增长依赖数字产品和运营。
在知识更替快、行业变化快、强者恒强、边际效益递增的新经济环境下,企业领导者如何通过学习变革自身,企业员工如何快速提高自己的技能适用瞬息万变的市场,每一企业利益相关者都需要思考这些问题。
21世纪人才最贵,但关键是需要具备什么样的数字技能,通过什么样的培训才能快速习得相关技能,成为那些关键的人才。
新华三集团副总裁、新华三大学执行校长李涛在接受记者采访中谈到:2016年中国数字经济规模已达3.8万亿美元,占GDP30%。其中ICT产业贡献占26%,这部分可以认为是信息的产业化所贡献,而74%都来自传统产业的信息融合,也就是产业的信息化。以互联网巨头推动数字化应用,依靠海量用户红利的技术驱动与传统产业数字化转型,ICT技术与传统行业融合的产业融合驱动是当前数字经济发展的双轮动力。
人才短缺是数字经济发展的最大挑战,主要表现为初级技能数字人才培养跟不上需求发展;具备数字技术与行业经验的跨界人才供不应求;顶尖数字人才极其稀缺。当前院校学府输出的数字人才结构同样面临挑战,一方面初级技能数字人才培养跟不上需求增长,大学生在校期间的数字技能培养难以满足企业需求。另一方面许多高科技企业对初入职的新人缺乏培养耐心,导致初级技能的数字人才难以成长为高技能人才。
新华三与院校的深入合作将为解决以上问题提供新机遇,将传统教学、传统实践与数字化专业建设和实训建设深入融合,通过迅速匹配数字化知识更新迭代,发展提升数字化人才的数量和质量,最终加速满足数字化转型的人才需求。
新华三大学最大的优势:技术、实践、就业三方面。
技术方面:在完全自由竞争的中国企业级IT市场,新华三做到市场份额第一。每年210多亿元的销售收入,13000多名员工,8300多件专利申请,销售额17%投入研发,5000多万台设备在线运行,提供从边缘计算、大数据、大安全、物联网、云计算等业界最全的产品解决方案。
实践方面:已经为百行百业提供了数字化转型方案,目前为止有10000多家渠道伙伴为行业用户提供贴身服务,深刻体会行业用户数字转型的痛点,通过完善的服务为各行业提供数字转型赋能。
就业方面:新华三自身就是一个对人才极度饥渴的公司,每年招收大量顶尖人才,同时需要向10000多家渠道伙伴通过人才赋能。认证考核通过人数的多少也是衡量合作伙伴的一个重要指标。
现代商业社会富有远见的企业为支撑自身企业战略、人才战略、以及文化落地纷纷建立企业大学,对企业的利益相关方进行组织能力以及个人能力提升。企业大学成为企业战略、文化的输出平台,同时为自己生态圈赋能。企业大学发展到一定阶段后也会向外发展,走向公开市场,向泛生态圈传播能力。新华三大学也是如此,新华三大学执行校长李涛向记者介绍到。
培养专业务实、学以致用的双优复合型人才
新华三大学副校长刘小兵就深度校企合作方案向记者介绍,校企深入合作提供四大服务模式,包括专业课程建设、双师培养、实训室建设以及就业服务。
专业课程建设包括专业建设咨询、课程资源包、技能认证以及项目化实训;“双师”培训包括专业技能培养、项目实习、专题研讨、国际学术交流;实训室建设包括方案设计、实验资源包、部署维护、配套软件;就业服务包括职业素养培训、项目实战提升、大赛选拔、专场招聘会、人才联盟等。
四大服务模式对应学校的三大核心使命:人才培养、科学研究、社会服务。针对不同学校类型新华三提供“双育双创”以及“数字工匠”两大教育品牌合作,通过基于项目生命周期(设计、部署、运维、以及优化)的行业应用案例教学最终希望共同培养出专业务实、学以致用的双优复合型人才,一方面精通技术产品、解决方案知识优,另外一方面具备实践技能、职业素养能力优。
目前深度校企合作培训提供四大类的课程体系包括大数据、云计算、信息安全、以及物联网,课程涵盖了当前ICT的主要发展方向以及最前沿技术趋势。
学校的合作运营方式既可以采用新华三运营实体二级学院,也可以联合运营、专业共建,还可以有学校自主运营、双方教学资源共享的多种合作模式。
2018年3月30日,由紫光旗下新华三集团主办的2018 Navigate领航者峰会期间,成都大学、新华三集团、成都城投教育投资管理集团、紫光云数公司四家联合,深化校企合作,就合作共建成都大学新华三IT学院达成合作意向,并举行了合作签字仪式和新华三IT学院的揭牌仪式。这一创新的产教融合新模式,开创了数字化人才培养的新路径。
新华三大学秉承33年的长期积淀和优秀基因,聚焦数字化经济,以客户的多元化需求为导向,以成为中国数字化解决方案领域卓越的创新大学为目标,传播数字化解决方案知识,为各行业培养数字化转型的杰出创新人才,助力数字经济发展。
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