美国高等教育领域IT人才队伍现状探析(三)
编者按--
2013年,EDUCAUSE分析和研究中心(ECAR)对近年来高等教育领域的IT人才队伍发展状况进行了一次最大规模的调查研究,包括CIO、管理者和员工在内的2000多名IT专业人士,就美国高等教育IT人才队伍的目前的情况进行分析,从近年来出现的“半途而废”现象入手,指出“软技能”对于高等教育IT人才的重要性。
那么,如何进一步提升自己的发展空间?调查结果显示,对所有IT专业人士成长和发展而言,参加有关高等教育IT主题的会议被认为是最重要的因素之一,阅读和了解有关当前IT和高等教育活动的资料则是另一个重要因素。同时,来自人力资源(HR)部门的支持对聘用和保留IT专业人士至关重要。
调研要求参与者们对促进其专业成长和发展的活动做出评定。从表1可以看到,“参加高等教育IT会议”位居前列,“阅读当前IT新闻”、“阅读当前高等教育新闻”以及“达成年度绩效目标和参与非正式的对等网络交流”对三个小组成员而言也非常重要。
当被问及“过去两年中,针对各种各样的专业活动,他们是否有参加过一次其中的活动”和“其监管者是否鼓励他们参加这些活动”时,三组受访者给出的答案如图1所示。那么,这些受访者是否参与了他们所认为的对其专业成长和发展而言最重要的活动?表2列出了受访者认为的对其发展最重要的五项活动,并标明了在过去两年中至少参加了一次这些活动的受访者的百分比。
通常情况下,CIO参与所有他们认为对其专业成长和发展最重要的活动。尽管“参加高等教育IT会议”在所有受访小组中排名都很靠前,但在过去两年中,有近四分之一的管理者和约一半的员工没有参加高等教育IT会议,这可能就是为什么有相同百分比的人数没有参加非正式的对等网络交流(在重要性排名中也排在前五位)的原因。此外,尽管“参加正式的技术培训课程”被认为是一项重要的员工专业发展活动,但在过去两年中只有不到一半的人员参加了此类课程。一位受访IT员工表示:“如果我有时间上培训课来学习如何使用这些工具,并能得到支持和经费来真正使用这些工具,那么我确信,这些工具将能发挥更好的作用,并能节省大量的时间,不只对我来说是这样,而且对校园中的每一个人来说都将这样。”
特别声明:本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。