财政收入的快速增长，使山东省东营市东营区农村教育投入随之“水涨船高”，2008年财政投入教育的经费创历史新高，达到了20%。教育投入的不断增长，持续推进了农村教育跨台阶，使该区长期以来城乡教育发展不均衡的“短板”正在补齐。连续三年，该区农村中小学学生中考，由三年前的倒数第一，跨入了全市第二。

　　据东营区财政局局长隋向村、教育局长商金友介绍，近年来东营区财政收入每年以3亿元的速度持续增长，去年达到10多亿元。区委区政府不断加大对农村中小学政府预算内教育经费、小学生均预算内教育事业费和小学生均预算内公用经费的投入，努力从四方面补齐城乡教育的“短板”。

　　加大城乡教育装备建设，中小学办学条件得到显著改善。近3年来，东营区财政投入3亿元，相继实施了农村中小学布局调整、食宿工程、援助工程等工程，使全区城乡中小学由2003年的57处调整为目前的37处，基本实现规模化办学。城乡学校图书比三年前新增四倍，中心小学以上学校实验仪器、器材全部达到教育部规定的最高标准，城乡中小学形成了以“校校通”为基础，以校园网为主干线，“班班通”和现代远程教育全方位覆盖的开放式教育资源共享网络。2007年，该区被教育部评为全国“十五”重点课题“多种教学媒体综合运用”先进集体受到表彰。

　　创新投入管理体制，“以区为主”投入推动城乡教育均衡发展。为推进城乡教育事业均衡发展，东营区在实行教师工资按统一标准全额纳入区财政预算的基础上，从2006年起，全区教师的养老金、医疗金、福利费及中小学预算内生均公用经费全部纳入区财政预算。中小学预算内生均公用经费在纳入区级财政预算的基础上，农村初中、小学提高到每生每年100元、90元，比省规定的标准分别提高了60元，达到了省教育工作示范区的标准。为进一步加强全区中小学教育财务管理，在区会计核算中心设立教育专柜，对全区农村中小学财务实行统管，所有“三免”经费、援助资金及各类专项资金一并纳入统管范围，实现了区级“集中管理、统一账户、分户核算”的财务管理运行模式，“校财局管”和“以区为主”的农村义务教育管理体制进一步完善。

　　为提升全区教育干部整体素质，近三年来财政投入400多万元资金对老师进行素质提升，使城乡中小学“推名师、育名师、用名师”的骨干教师队伍建设机制逐步形成。

　　推进教育信息化工程，大力提高信息装备水平。在持续投入下，到目前，微机总数达到3155台，37处学校中29处学校的教师与微机比例达到了1∶1，其余8处学校达到了2∶1。城乡学生微机配备小学达到11个学生1台，初中达到14个生1台。农村所有学校与城市学校，一样实现了“班班通”，建成了多媒体教室，城乡学校的学生都能够享受到优质的教育资源。为此，2007年山东省在东营区召开了教育装备现场会、全市现代远程教育现场会，总结推广了该区教育信息化建设的经验。

　　来源：中国财经报