“与发达国家相比，我国青少年的互联网应用水平还处在非常落后的阶段，既未形成科学应用网络的观念，也缺乏相应的指导。”3月20日，中国校园健康行动小组与中国互联网络信息中心联合发出倡议，倡导增强青少年创造性应用互联网的能力，让下一代赢在互联网起跑线上。

    该行动小组由中国关工委、教育部、文化部等12个部门联合成立，该行动已连续开展一年，推动青少年互联网健康应用将是今年的重要任务。

   中国互联网络信息中心日前公布的统计报告显示，目前我国18岁以下的青少年网民已达2300多万，高中学生的普及率超过50%，浏览新闻、在线影视收看率居青少年网络应用前位，但互联网应用仍处于初级阶段。而据另一项调查，48%的美国青少年在利用互联网开展各种研究和创造性的活动。

    中国青少年研究中心研究员杨守建认为，这一数据以及中国家长们普遍担心孩子沉溺网络游戏的现象，反映出我国青少年既未适应互联网上的生存和生活方式，也未获得相应的互联网应用知识指导。

    据介绍，在很多发达国家，互联网应用已经成为青少年主动获取知识和开展创新的重要平台和工具。美国硅谷地区的医院在孩子出生时，会给孩子注册一个伴随终生的域名，储备好基础资源。而德国的多数中小学生拥有自己的域名，利用域名建立网站、开通邮箱，开展各种学习研究活动。有关专家认为，青少年互联网应用水平直接影响我国下一代互联网的竞争力，学校和有关专业机构应加强青少年互联网应用知识指导。