互联网的普及、移动通信技术的进步、信息化程度的提高，使全世界的数字信息高度共享成为可。中国高校也越来越重视数字化校园的开发，依托先进的网络技术开展电化教学、电子教学资源的建设。而作为电子教学资源的重点之一，数字图书馆的建设已经成为当今数字化校园建设的新亮点。国内很多高校近年来购置了大量的电子数据，包括订购国外的数字资源，供广大师生开展教学研究。这些资源对于学校学科建设和科学研究工作有很重要的意义，数字图书馆的建设和应用已经成为高校信息化建设和现代教育技术改革工作的一大重点。

随着宽带网络的大范围普及，更多的教师希望能够在家或出差在外时都能实现校园网的访问，包括对电子图书的查阅、对电子教学资源的利用等等。尤其在学校放假期间这一需求更为迫切。但我们都知道如果教师在家里上网或者去外地出差采用的上网方式无论是PSTN拨号、ADSL拨号还是小区宽带，使用的都是社会网络运营商提供的IP地址，无法对校园数字图书馆藏实现访问，这就限很大程度制了教师们的工作。

因此，高校需要一套可管理、可认证、安全的远程访问数字图书馆的解决方案，使校外用户通过鉴权后拥有校内地址再访问数字图书馆藏。这种设想能否实现呢？答案是肯定的。

“IP通”简介

铭寰科技的“IP通”VPN产品正是为了满足这一需求而设计开发的。IP通是专门为校园网络定制的，专业化的网络应用系统，主要满足电子资源的访问和管理要求，是与数字图书馆配套的现代化网络工具，解决了Internet与教育网（Cernet）之间互连的问题。IP通采用虚拟专用网VPN（Virtual Private Network）及创新的“虚拟路由”技术，用户利用它可以从任何地点通过互联网或Cernet来访问校园网内的电子资源，包括数字图书馆和电子教学资源。即使在家也如同身处校园网内一般。

IP通产品由IP通网关服务器和客户端软件构成。IP通网关安装在校园网络环境内，如同一台网络服务器，并具备一个互联网的公共地址；IP通客户端是一个占用很小磁盘空间的标准应用软件，可以在网关上下载并需要在使用者的计算机上安装，两者配合实现远程访问。

用户使用客户端进行认证，通过后网关服务器会自动为其分配一个校园网内部地址，实现了在互联网上的本地数据访问。

方案特点

针对数字图书馆远程访问的特殊需求，IP通解决方案具备以下特点。

-馆内网库的远程访问

能够便捷地获取图书馆馆藏数字资源最为吸引读者的，人们不必像过去那样走进图书馆才能获得服务，只需通过网络登录数字图书馆即可完成查询、阅览等等活动。

使用远程访问IP通，读者就几乎可以从任何可以接入互联网的地点来“读”存放在图书馆内的各种电子文献，享受图书馆提供的各种电子化服务。