陈文波:建设教育网需要激情
www.edu.cn 《中国教育网络》2007年7月刊 2014-11-14 字体:大 中 小
网络为科研服务
2007年4月,在中山大学举办的“全国教育行业网络管理大会”上,众多节点主任讨论高校网络中心的定位时,陈文波提出“网络为科研服务”的观点。从2002年中国教育网格(Chinagrid)立项以来,兰州大学就积极参与其中,这是一个为高校理工科院系服务的项目。在中国的高校中,兰州大学的基础条件不未占优势,要组建一个有128个CPU、64个节点的高性能中心,组建资金就让人为之却步,但在时任网络中心主任武文忠的积极筹措和游说下,学校终于同意由网络中心主导建立了学校的高性能中心。目前其公共平台上主要进行沙尘暴粒子的数据分析和传递、计算化学、凝聚态物理、药物设计等,该中心由网络中心负责技术和维护,存储利用率达到80%~90%,是各大参与单位中利用率较高的节点之一。陈文波笑称自己的激情是受到前主任武文忠的感染,他说:“在他的带动下,我们给自己定位,要把更多的信息带给各学科带头人,能让物理的、化学的、环境科学的等等院系的学科带头人坐到一起,共同探讨如何协同进行科学实验,这对网络中心是一个挑战,但再难也必须做。”在“孔雀东南飞”的人才局面下,兰州大学进行了大量的吸引人才的努力,而如何留住人才,关键就在于科研环境的打造。陈文波的定位也与此背景息息相关。目前他正在朝这一方向努力着手一些基础性的工作。去年,他参加了在芝加哥举行的美国Internet2十周年会议和CANS2006(中美网络高级研讨会)。这两个会议的主题都定位在网格应用和协作科研上,他认为这恰恰是我们在下一代互联网上最欠缺的,要紧跟这一前沿就必须加强交流合作。他积极和一些组织接洽,并争取加入到PRAGMA(环太平洋地区网格和中间件应用联盟)。今年3月还派两位年轻教师参加了该联盟在曼谷举行的国际会议。在这个联盟中,目前国内高校加入的学校有吉林大学、国家网络中心、香港理工大学,兰州大学是第四个。谈到加盟PRAGMA的初衷,陈文波说:“科研信息不是仅仅依靠搜索就能收集到的,而是要呈现更准确的信息。创新更多是在交互和协作中完成的。”他在参观伊利诺依大学的计算机学院时,发现利用网络,科学家不用亲自到南极就可以完成对南极冰样的分析。这也给他一个启发:兰州是研究沙尘等大气状况的前沿阵地,科研人员可以不用亲临兰州,而是可以在网络上与兰州的科研人员进行交互,传递信息和数据。陈文波介绍说,他已经邀请PRAGMA的主管到兰州大学演讲,届时,这位主管将带来美国化学、生物信息、物理等各个科学领域的知名专家,介绍他们如何利用网络进行协同合作。而他也将邀请校内各个学科的
专家参加这个会议,让大家看到如何利用网络进行更高效的科研协作。作为位于祖国最西部的一所重点综合性大学,“往东看”还是“往西看”?“往东看”,就是与东部沿海的科研领域进行更密切的合作;往西看,就是与西方发达国家的科研进行合作。陈文波认为兰州大学要积极努力,在立足西部,加强和东部高校密切协作的同时,更多地“往西看”。“兰州地理位置决定其科研需要走出去。”他说。
然而,在进行这一工作时,前途困难重重是显而易见的。兰州大学基础条件和经费都是有限的,每年的信息化建设经费仅100多万,这其中还包含了路由器、交换机等硬件设施,经费无疑将是实现“网络服务科研”最大的挑战。但陈文波积极看待这些限制,他以激情回应:“网络为科研服务,那就得为科研传递更多的信息,知其不可而为之,这也是作为一个IT人应有的激情。”在甘肃省的各个节点之间,兰州主节点起着桥梁和纽带的作用,也起着示范的作用,陈文波点评了甘肃省其他接入学校的情况,他认为目前还大有可为之处。采访的最后,陈文波说:“其实无论做什么,我们都在做一件最朴素的事:建设共同的教育网。”