熊贻华划着小船在湖面上往来
熊贻华正在上课
熊贻华正在上课
33年了，在这个孤岛上，熊贻华一待就是33年。
这些年里，来岛上教书的老师换了一茬又一茬，留得最久的，也没超过两年，熊贻华是个例外。
面对岛外的诱惑，熊贻华从来没有动摇过，他每天默默地划着那叶孤舟，穿行于学校与家之间。为了孩子们的求学梦，他在那孤岛上坚守着一份责任。
他说，只要岛上有孩子读书，他就不会离开，他要让国歌在岛上每天都唱响。
一叶孤舟 连接3村儿童求学梦
武宁县横路乡港北村，有丰良、刘埚、蛇坑三个自然村位于湖汊库湾中。在这三个自然村中，又以蛇坑最为偏僻，它坐落在山脚，三面环水，一面环山。山上没有路，村民要出门，必须走水路。
9月4日，开学第二天。早上7时30分，蛇坑村早起的村民已经在菜园里忙碌。熊贻华和往常一样，吃罢早饭，走出家门。“熊老师，去上课啊？”邻居和熊贻华打着招呼，“嗯！”熊贻华还是和往常一样，应了一声，沿着一条不宽的路，走到湖岸自己的船边。
船，很小，那只是一叶双桨小舟，长不过4米，宽不足1米。熊贻华熟练地从地上拔起铁钉，收了绳子，跳上小舟。
起航了，小舟摇摆，湖面荡起微微清波。
从1981年开始，每天往返两趟，熊贻华已经划破了3条小舟，现在用的，是他上个学期花了1000多元新打的。他已被公认为村里最出色的驾舟师傅。20分钟后，小舟在1000多米的湖面上留下一道笔直的分水线，熊贻华顺利到达湖对岸。
一所小学田间地头的梦的起点
刚下了场雨，路有点泥泞。5分钟后，熊贻华带着两
脚的泥巴，到达了目的地——坐落在田间地头的丰良小学。掏出钥匙，打开教室门，熊贻华开始了一天的工作。
一栋白色砖瓦房，坐北朝南，前边是水田，左边是红薯地，后面和右边是山。两个房间，加起来不超过30平方米。外墙白色粉刷上写着4个红字：丰良小学，提醒着陌生人，这里是学校。走进一个大房间，里面有课桌椅、黑板，让陌生人明白，这里，真的是学校。
学校总面积在60平方米左右，包括一间教室，一间办公室，一个操场，一个用木头支起来的厕所。
教室里，整齐地摆放着10来张课桌椅，全是别的学校淘汰下来的，都已破旧不堪。墙角放着一面红旗，每天上午课间，熊贻华会举着它，领着孩子们高唱国歌。
办公室里，有一张长桌，一把椅子。一块木板靠在墙上，平放下来就是熊贻华的床。夏天太热，熊贻华中午不回家，就在学校午休。一个墙角，堆放着一个炉子和一些干柴，有时，熊贻华中午便在这里生火做饭。
一位老师 坚守孤岛学校33年
熊贻华今年53岁，丰良小学惟一一位老师。
1973年，熊贻华高中毕业回到老家蛇坑村。那时，蛇坑村没有学校，村里的适龄儿童要上学，必须到株林小学。而两地之间相距十几里，且只能走水路，去一趟，得花上一个多小时。因此，很多家长让孩子们放弃读书去务农。
1974年，有村民提出，孩子不读书是没有出路的，并建议在村里办所小学。经过讨论，建议通过了，村民们一致推举高中毕业的熊贻华担任教师。
学校，设在熊贻华家里；课桌椅，是学生自带的；黑板，是用木头支起来的。就这样，20岁的熊贻华开始了他的教师生涯。学生，总共15人，有些是家长主动送来的，另外一些家长经熊贻华上门做工作后，才勉强让孩子读书。然而，开课后，这些家长经过学校门口时，他们会忍不住放慢脚步，听听熊老师正在讲什么。
后来，由于附近更大的刘埚村、丰良村的代课老师由于各种原因，纷纷离开孤岛。熊贻华也从蛇坑转战刘埚，继而在丰良扎根。
2004年，他被聘为了高级教师。今年上半年，他更是被当地教育部门推荐，参评全国优秀人民教师。到现在，33年过去了，熊贻华依然在坚守。他没有离开，甚至从来没想到过离开。
一群孩子 在老师教育下茁壮成长
“同学们，这个问题谁来回答？”
“我!”“我！”“我！”……
9月4日上午10时，熊贻华正在上小学一年级的语文课。丰良小学，招收丰良、刘埚、蛇坑三个村的适龄儿童。分学前班、一、二年级教学。这个学年，丰良小学共有学生14人，其中学前班6人、一年级6人、二年级2人。
熊贻华说，他教的学生，最多时一年达到了30多人，今年是最少的，才14人。但不管人多人少，看着自己的学生逐渐成长，是熊贻华最大的欣慰。
2005年之前，这三个村的村民要出门，要么走水路，自己划船过去，要么走山路，得绕上十几里山间小路。2005年，一条黄泥路将大路和丰良村连接了起来。今年暑假，这条路还铺上了水泥。但即便如此，从丰良到最近的小学，还得走上8里路。
横路乡很贫困，很多村民都出去打工了。丰良、刘埚、蛇坑也不例外。青壮年都出去了，只留下了老人和孩子，每天走上8里路送小孩上学，很多老人无法做到。虽然只有14人，三个年级，但丰良教学点，依然得办下去。到了三年级，孩子们能结伴同行，能让大人们放心了，才让他们去株林完小读书。
今年，丰良小学没有蛇坑村的学生。往年，有同村学生时，熊贻华不仅要教小孩看书识字，还要带他们上学放学，是名副其实的“孩子王”。
一份责任 让国歌在孤岛唱响
熊贻华说，最多的时候，他要带6个小孩过湖。一个人还好，但带上6个小孩，一旦发生意外，必将产生严重后果。
熊贻华清楚地记得，1996年夏天，他带着几个孩子去上学，刚出家门时，太阳还冲他们露着笑脸。但小舟一划到湖中央，却突然狂风大作，小舟在浪尖上漂浮，孩子们都吓得大哭起来。熊贻华一面告诉孩子们不要慌乱，坐着别动，一面拼命划桨……
20多分钟过后，熊贻华的小舟终于靠了岸，他一下躺倒在地上，摸着自己的胸口，想让急剧加速的心跳快点平稳。
到现在，33年过去了，先后有不下10名教师来过这里教书，但坚持时间最长的也没超过2年，只有熊贻华，毅然坚守在这座孤岛上，而且一守就是33年。
熊贻华说，只要学校还在，他就一直会坚守在这里，尽他的力量，教育一群孩子，肩负一份责任，让国歌每天在孤岛响起。
