视频：专访厦门理工学院黄红武院长（点击观看）

　　主持人：各位网友大家好，欢迎来到中国教育在线嘉宾聊天室，我是主持人曲祎。目前我们是在2009年海峡两岸高等职业教育展的现场为大家发回的报道。我们今天很荣幸邀请到厦门理工学院黄红武院长来到我们的嘉宾聊天室作客。黄院长您好。

　　嘉宾：您好，主持人好，各位网友好。

　　主持人：我们非常欢迎黄院长的到来。首先我们邀请黄院长给各位网友朋友们介绍一下厦门理工学院的一些基本情况。

　　嘉宾：我们厦门理工学院今天也参加了海峡两岸职业教育展，我们是第一次来参加这样的展览。因为厦门理工学院地处厦门，作为厦门的地方高校应该在这种展览当中担当角色。我们学校是省市共建以市为主管理的公立本科大学。在市委市政府的领导重视下，也是在厦门人民热切的关注、支持下学校发展很快。2003年升本科，2006被网络评为中国改名最成功的十所大学之一。2008年也在网络评为中国发展最快的大学之一。现在有在籍的学生17000余人，有（寺名）、（集美）两个校区。有39个专业，本科专业，900余名教师，我们的教师有工程院院士，有长江学院特聘教授。教师当中有海外留学工作经历的。是一所开放式应用型地方性国际化的学校。

　　主持人：好的，今天来到我们教育展的现场，有很多我们厦门的学校和台湾的学校。在这次展会上，您有什么样的收获呢？

　　嘉宾：我们也是想通过这样一种展览来寻求两岸高校在职业教育方面的合作，因为我们和台湾有很多的学校有姊妹关系，所以也利用这个机会想认识一些新的朋友。因为教育是没有区界之分的。

　　主持人：从职业教育的角度来看，我们学校是如何定位培养学生的呢？

　　嘉宾：这也是我们应该思考的一个很好的命题。当时，组委会没有要求我们理工学院来参展，就有一种看法认为本科院校不做职业教育，职业教育应该是职业类的学校。但是我们认为厦门理工学院是一所地方主办的学校。这种学校应该满足地方的需求，满足社会发展和经济建设的需求，到现在从厦门包括福建来看，最缺的量大的还是应用型人才，所以理工学院有义务来培养在职业技能、组合素质这方面能适应企业需求的这类人才，所以我们也乐意在我们学校的办学定位上，为地方的职业人才的培养来做一份贡献。

　　主持人：好的，我们学校现在和台湾的交流活动上面，有哪些呢？

　　嘉宾：我们和台湾的交流合作已经非常长时间了，在上个世纪我们就和台湾的（民船大学）有过合作关系。这几年学校有了更高的平台，去年台湾有四所大学校长都访问了我们的学校。我们和台湾的民船大学、朝阳科技大学、（看南）科技大学、（原质）大学、南开大学等等都有姊妹关系。互访频繁，学术交流，学生的访问访学，联合举办学术会议，教师和学生作品风采展等等。

　　主持人：大家都知道，2009年在就业方面的形势比较严峻一些。这方面我们学校在09年毕业的时候，对这些学生有一些什么推进的作用呢？

　　嘉宾：这个是所有大学现在都非常重视的一个问题，因为学校办学就是为了培养人才，培养人才也是希望毕业生能顺利就好业，好就业，应该说我们学校在就业上，在福建省的高校连续四年是排名第一的，我们的就业率在福建省的本科院校我们连续四年排名第一，也获得过福建省就业工作的先进单位的奖励。这得益于地方的工业发展的迅速，对应用型人才的培养，应用型人才的需求量大，金融危机，应该说今年的就业形势，包括我们学校在内，确实是非常严峻。我们学校教师和干部一直在倡导一种学生成才一条龙的观念。什么叫成才一条龙呢？应该是说学生作为一种产品，或者作为一种商品，他的设计阶段，制造阶段，和销售阶段，这三个阶段都非常重要。很多学校比较重视销售阶段，就是在就业的时候，怎么采取各种各样的措施，为学生搭建平台，寻找机会。我们理工学院在学生就业的环节上，应该说做了非常有成效的工作。我们在就业的职业训练营已经连续做了五年了，在中央电视台新闻台，中国教育电视台都专门报道过，也做出品牌来了，也就是和企业合作，经过多环节的训练，最后能够现场来录取佼佼者。已经成为创业训练营大学就业环节的品牌了。但是我们一直提倡就业工作重点不在销售这个环节，重点在设计和制造环节，那就是培养好的产品，培养好的学生，必须是我们的人才培养方案，我们专业的定位，专业方向的设置，以及教师能够切合实际需求，来培养学生。这些环节更加重要。所以学校提倡的是，而且也在采取很多有效的措施，在贯彻这样一种设计、制造、销售，人才培养一条龙的环节，这么一种观念。

　　主持人：好的，非常感谢黄院长接受我们的采访，谢谢。

　　嘉宾：谢谢，谢谢大家！（完）