广西三年来已选派120名英语教师到国外进修

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4月11日至13日,全区受益于“广西地区人才培养特别项目”、学成归来的100名英语教师聚集在南宁,参加了由广西教师培训中心(广西外语培训中心)主办的西部地区人才培养特别项目英语骨干教师研讨会,大家在会上展开研讨,交流经验。
免费“午餐”120人品尝
西部地区人才培养特别项目是为了适应我国西部地区人才培养需要,支持地方经济和教育、科研事业的发展,依据西部各省(区)的实际情况和人才培养方案,经教育部批准,国家留学基金管理委员会和自治区教育厅共同开展的项目。
自治区教育厅与加拿大北阿尔塔理工学院签署合作协议共同培养我区的英语骨干教师。从2005年6月第一批20人到加拿大培训至今,已有120人受益,派出的教师均是各市、县中学、师专、高校的骨干教师,受惠面之广,涉及到全区35个县、13个市以及9所高校。
培训教师受益匪浅
与大部分省区相比,我区的外语教学水平较低,区内广大外语教师,特别是中学和师专的外语教师很少有出国进修的机会。
这一次有了这样难得的机会,老师们收获颇多,不仅个人英语水平有了显著提高,所学到的新的实用的教学模式,也让一线老师教学水平相对提高,同时,老师们也拓宽了视野、长了见识。
“培训前,自己不自信,遇到外国人都不敢上前说话。到国外培训后,英语流利、表现自信,现在孩子们都喜欢上我的课,认为老师很棒。”参加第三批培训、来自百色市田阳县高中的陆汉山老师感言,自己在国外6个月,增长了不少异国文化知识,并且把这些变成了课堂知识,传授给孩子。
参加第二批培训的韦珀老师,是河池市大化瑶族自治县大化高中的一线英语老师,培训之后,他感到自己明显变化在于课堂教学的变化,以前几乎都是按照教材的要求上课,参加培训之后,他发现可以把一些知识点综合来讲。
学以致用效果不错
老师台上唱“独角戏”,学生很难融入英语学习氛围,几年的英语学下来,孩子们却学成了“哑巴英语”。如何学以致用,提高教学水平就是教育厅组织这个培训项目的目的。
河池市南丹县高中的唐雍生老师作为第一批前往加拿大参加培训的老师,他把所学运用于教学效果比较明显,通过活动进行授课,例如英文文字接龙这样的单词游戏,还有听英文歌曲、排列歌词游戏等等,吸引了同学们参与,通过参与,使同学们的记忆更深刻。
广西民族大学外国语学院的贾芝副教授也参加了这个项目的培训,她指出通过教学活动,让学生不再成为被动参与者;课堂上,学生主动参与而不是旁观,那么教与学就融洽了。
来源:当代生活报继续阅读
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