青年教师刘俊慧：奉献并快乐着
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刘俊慧，一位年轻的优秀女教师。 她看上去是那样谦和平静，平静得如一潭秋水，然而她十几年的教学生涯却是精彩纷呈，迭创辉煌。
1992年7月天津师专毕业的刘俊慧被分配到大港七中（原石化一中）任语文教师。十几年来她乐在教中，潜心钻研，辛勤耕耘，以高尚的师德和优异的教育教学成绩赢得了学生的爱戴，家长、同事及社会方方面面的赞誉。先后获得“希望之星”、“教坛新秀”、“天津石化公司十佳青年岗位能手标兵”、“天津石化公司第三届十大杰出青年”、“大港区优秀共产党员”、“天津市优秀教师”等18项荣誉称号。
“不求别人乱拍手，但愿他人暗点头”。这是刘俊慧做人做事的原则。在教学中，她坚持精心备好、上好每一节课，细心处理好每一个教学环节。在对“教”“学”矛盾的探索中，她认识到发挥学生主体作用的重要性，总结出使学生进入主体角色的三个关键环节。她注意把握语文学科兼有工具性和艺术性的特点，发挥语文学科的独特优势，开设了“文学赏析”专题。她努力实践 “学教结合、讲练并重、合作探究、夯基提高”的教学模式，使学生在生动、亲和、没有负担的感觉中学到了知识、锻炼了能力。她一贯实行民主教学，充分相信学生，常向学生宣传“弟子不必不如师”的观点，鼓励学生大胆质疑……她所任教班级无论在学业水平考试还是中考中都取得可喜的成绩。
在班主任工作中，她注意观察每一个学生的个性特点，有针对性地采取不同的教育方法。探索总结出了以激励为主体的“奖”字教育方法。为了提高学生的综合素质和管理能力，她建立了班干部的“执政”与“监督”一体化制度，大大提高了学生的自我管理能力。对中学生“早恋”问题，她不回避，不憷头，科学地运用社会学和心理学有关知识，帮助他们平稳地度过“困难期”。她总是以商量谈心的方式来与学生家长交流教育孩子的得与失，与他们建立了密切联系。她所带的班级多次被评为优秀班集体。
她勤于实践，善于思考和总结。有大量论文在报刊杂志上发表，或在市、区乃至全国论文评比中获奖。不凡的业绩源于对教育事业的热爱。刘俊慧说她在上小学的时候就特别想当一名教师，上高中后这种愿望更加强烈了。如今她身兼数职：班主任、年级组长、负责学校教科室工作的教务处副主任，还有两个班的语文课，每天都忙得不亦乐乎，常常要加班加点，起早贪黑，然而因为热爱，她每天都快乐而又面带微笑地工作着。
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