民盟省委提交议案：教师培训提倡个性化
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提案内容：我省教师专业化发展还不平衡。一些青年教师对新理念、新知识接受较快，但实践知识少，不能系统把握教材和驾驭课堂；还有一些教师专业课、综合课实践能力不强，设计和开发课程资源的能力差，不会把新课程理念用于实践。建议应全面提高对教师专业化发展的认识，使每一个教师变被动接受培训为积极参与。同时提倡个性化培训，大力开展教育科研。
来源： 生活报
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