东北师大坚定免费师范生从教理想
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东北师范大学针对免费师范生开展的"五项导引"入学教育效果明显,免费师范生对国家师范生免费教育政策的理解、认同程度从入学时的79.8%提高到了入学教育后的90.2%。 季桉宁是来自甘肃的教育科学学院的免费师范生,2006年9月考入该系的预科班,结果由于政策因素,在今年一入学就"被动地"变成了免费师范生,家境较好、想毕业后出国的他对毕业后要去农村支教两年在思想上很抵触,入学情绪很不稳定。
学院辅导员杨奕发现后,经常找他聊天谈心。经过学校组织的各种入学教育、生活会以及师魂典型事迹会,他受到很大的触动:"我想好了,我要好好学习基础课,毕业后回到甘肃当老师,我来自西部,深知那边的落后和教育的缺失。"现在的他各方面表现积极,成为教育班的班长。 职业理想教育是确保免费师范生未来爱教乐教,成为优秀教师和教育家的重要前提。为帮助免费师范生实现角色转变,坚定从教理想,东北师范大学针对全校免费师范生集中开展了以政策导引、典范导引、学习生活导引、职业情境导引和师魂导引为主要内容的入学教育活动。
该校在免费师范生一入学就开展了三个层面的政策导引活动。一是组织师范生免费教育政策专场说明会,由校领导为新生解读国家政策,并介绍学校关于免费师范生培养教育的设计规划,同时学校还制作了政策解读的专题网站和宣传彩页;二是各学院书记、院长等相关负责人通过学院入学教育活动向新生具体讲解国家、学校相关政策及相关专业的学科现状、培养目标、教学计划;三是新生辅导员针对免费师范生关于政策方面的具体问题进行个别辅导与讲解。
为了引导免费师范生树立学习、职业榜样,明确努力方向,东北师范大学组建了由在校优秀学生代表与优秀毕业生代表组成的"理想与成才"报告团。
提倡直观感受、体验基础教育环境与氛围,激发学生对教师职业的使命感和责任感,该校计划在近期实施"每班一校"结对工程,陆续组织每个免费师范生班级与东北地区的基层中小学结成对子,以座谈、考察、实习为主要形式,充分实现班校互动。
影响、感染免费师范生,坚定他们的从教职业理想,结合学校不同时代涌现出的"五十年代冯志远、六十年代陆家羲、八十年代郭力华、二十一世纪马宪华"等优秀校友、杰出教师典型,学校开展了"师魂教育"系列活动,通过征文、座谈等形式引导免费师范生通过交流互动理解感悟师魂,并转化为行动在生活中认真践行。
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