教师:太阳底下最光辉的事业
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青岛五十八中数学教师袁忠珂--
被学生当成"自己人"
教学语录：优秀的教师不是靠给学生加压，而是通过给学生减压来实现教学目标。
当今，哪个学生、家长和学校能逃过高考的指挥棒？虽然学生课业负担过重已经引起了社会普遍关注和焦虑，但这又是一个目前尚找不到根本性解决出路的社会矛盾。
青岛五十八中数学教师袁忠珂，却被学生当成"自己人"，他用特有的智慧化解学生们的压力，他所教的高中毕业班，数学高考成绩大大地高出全市平均成绩。
"他有一米九二的身高，在学校可谓是第一海拔。他穿着整洁、举止得体、精神饱满,梳着偏分，头发有一点卷，国字脸上常面带微笑。"已经在中国药科大学读书的李赞同学在作文里这样描述这位曾经的班主任--学生们给袁忠珂起了一个绰号叫"老班"。"老班挺'愚'，当同学们犯了错误，他会装作没看见，在适当的时候通过旁敲侧击教育同学们，找同学私谈，既使同学们明辨是非，认识到事物的本质，改正错误，又不伤害同学们的自尊。当有些同学们不能正确理解老师的批评甚至出言不逊，恶语相向时，大度的'老班'也只是憨厚的一笑，没听见。"
在学生眼中，"老班"首先是个安全的人，不会伤害学生，这让学生和他一起学习，比较放松。"老班"还很幽默。他正教的高三.一班的学生葛昕、宫玉清、安然认为：幽默，应该是现代老师最重要的素质之一。因为学生压力太大了，幽默的老师让学生无形中缓解了压力。除了袁忠珂的数学课受学生的欢迎，他在数学课上随口溜出来的"袁氏语录"常常引得学生哄堂大笑，被学生广为传播，"袁氏语录"是学生们在应对高考身心疲惫时常常拿出来回味的"心灵鸡汤"。
在这两项之后，才谈到他的老本行--数学。他的学生说：袁老师使他们坚信--高考不可怕，题海没必要，扎扎实实掌握基础才是关键；面对数学题，会做远不够，拿满分才是真本事；袁老师讲题常常只讲一半，剩下的一半，让学生自己解答；具体到每一个重点难点时，他又非常严格，他常常当堂课抽出一部分学生做教学效果的检测……
袁忠珂教的是数学，可他的兴趣很广泛，他喜欢文学，一本《围城》读了好几遍；喜欢《国家地理》杂志；喜欢足球……他和学生有着许许多多相同或相似的兴趣爱好，所以，学生把他当成"自己人"。对于他的专业，他也非常投入。他备课，并不局限于课本和教学大纲。今年暑假，他用各种办法，找来了全国各省市的高考数学试卷，自己全都做了一遍，从中分析出高考出题的走势，他的开阔的专业视野使他的教学更有针对性。
袁忠珂凭借优异的教学成绩成为青岛的名师。比如2002年高考，他教的高三.五班，共有55名学生参加高考，本科录取49人，其中有25名同学分别考入北京大学、复旦大学、同济大学等十几所全国名牌重点大学。
一些家长和老师总结说：袁忠珂给人们一个启示，所有教师都面临着要提高教学成绩的压力，而优秀的教师不是靠给学生加压，而是通过给学生减压来实现教学目标。他以自己人格的魅力和教学智慧，无形中化解了学生的学生压力，使学生学习愉快而高效。
胶州市杜村镇小学教师朱美云--
由身教到心教的渗透
教学语录：教育即是生活，生活即是教育。
48岁的朱美云，在教育岗位上辛勤耕耘了28年。在这28年里，她用真诚的爱心陶冶和净化了学生的心灵，以情动心，使学生和教师的感情达到高度融洽，获得了教育教学的成功。
自从20岁高中毕业后踏入了教育这片热土，朱美云就爱上了教师这个行业，28年来她从没有因为个人的事情耽误学生一节课。1990年她产后得了化脓性乳腺炎住进医院，因为挂念孩子们的课，病未痊愈，就提前回到学校。她的家离学校近3公里，因为生病不能骑车，就只能每天步行，疼痛起来，这3公里的路她要走近2个小时，中途要休息十几次。就这样，她整整步行了半年，硬是没给学生拉下一节课。2004年，短短的半年时间，他的父母和哥哥相继生病去世。母亲咽气的最后一刻，她还站在教室里给孩子们上课，没有见到母亲的最后一面。沉痛的打击，让她整夜整夜的睡不着觉，但是为了孩子，她愣是没有请一天假。
在农村，因为交通不便，挨家挨户的家访几乎很少有老师能做到，而对朱美云来说，家访却是家常便饭。在她任教以来，每个周六都是她的家访日，几乎每个暑假她都会将自己全部学生的家"访"个遍，孩子小的时候，她就把自己的两个孩子放在自行车大梁上，带着孩子一起家访。在烈日炎炎的夏天，在村头田间的小路上，都深深地留下了她奔波的身影。
教育即是生活，生活即是教育。朱美云所在的村子，有位名叫高房氏的孤寡老人，从9岁那年朱美云就经常陪伴老人，帮助她干一些力所能及的家务活，这一陪就是20年，她和老人度过了13个春节，为了和老人做伴，她的婚期也是一拖再拖，直到29岁那年，镇里建起了敬老院，老人被村里送到敬老院里，她才结婚。在这期间，老人曾经瘫痪在床，大小便不能自理，朱美云几乎把自己放学后的所有时间放在照顾老人身上，每天为老人端屎端尿，擦洗身体。经过朱美云一年半的精心照料，老人又可以下地行走了。1990年的一天，老人外出路过学校，想朱美云了，就在校门口停了下来，给过往的学生讲了她和朱美云之间的故事，孩子们深受感动。还有什么比这真实的故事更有教育意义呢？从此，学生们开始自发的组织去敬老院给老人献爱心。后来，朱美云还在全镇的少先队员中间开展"向孤寡老人献爱心"活动，每逢节假日，她就带着孩子们去敬老院看望老人们，给老人演节目，帮工作人员打扫卫生……老人们看到他们都乐得合不拢嘴。到现在这个活动已经持续了17年。朱美云告诉记者："这样做给老人们带来了快乐，也培养了孩子们的爱心，锻炼了孩子们的劳动能力。"
朱美云说："教师是太阳底下最光辉的事业。从28年前登上讲台的那天起，俺就告诉自己，一定要使出最大的力气，干好这件光彩的差事。这28年，俺做到了。在以后的日子里俺会继续这样做下去。"
平度市电子职业中专专业课教师盛希华--
唤起学生的好奇心
教学语录：别小看我们的课本知识，学好了它，充分利用它，我们就有了改变世界的力量。
盛希华在职业学校当教师、做班主任已经１５年了。他自己也是通过职业教育后考入大学的。也许因为这个原因，当别人看到职业学校一些学生不爱学习、沾染社会不良习气等等现象时，他却在这些学生身上看到了另一面：职业学校的学生有更强的实际操作能力。他们的聪明才智被以往的分数评价体制所压抑，得不到释放，虽然他们分数不高，但有潜力。只要搬开压迫他们的挫败感、自卑感，他们的前程并不比普高学生差。
盛希华很少给学生讲人生观、世界观的大道理，他是教电学的老师，他便从电这一物理现象入手，引导学生进入电的世界，体会了解电知识、掌握电技术、修理电用具、发明小电器……他有一个理论：在学技术的过程中，也能学会做人。
盛老师的课堂，常常像个小车间。他把学生分成若干组，根据当天所讲的理论知识，给不同的小组布置不同的课题，发给不同的试验仪器，然后，让学生们讨论，各自写出解决问题的方案。盛老师在学生们中穿梭，分析他们的方案，帮助他们调整思路，最后分享他们攻克难关后的喜悦。
"如果学生有能力面对技术难题，那么他们也会有能力面对一些生活难题，其实道理是一样的，他们需要不放弃的韧性，他们需要学会与人合作的技巧，他们需要冷静的心态等等，这些不正是处世为人的道理吗？"
盛希华爱动脑。有一次，他夜间搭车，坐在驾驶室里，发现夜里路灯特别亮，让司机晃眼。第二天，回到学校，他和他组织的科技小组的学生们谈了他的设想：夜里用电户少了，电压高了，路灯比别的时间更亮。我们能不能发明一个装置，减少路灯的亮度，还能省电？于是，一个课题小组组成了。五六个热衷此课题的学生开始协助盛老师一起搞科研，他们白天和深夜在马路上测量路灯的亮度，讨论研制降低电压的装置，请教专家，经过几百个日日夜夜的工作，上千次的试验，终于在２００５年，盛希华带领他的学生发明的"模糊控制路灯节电器"不仅可以使路灯照明达到最适宜视力的亮度，而且还能省电３０％。此发明获得全国发明奖，并在有关部门立项，即将推广应用。像这样的科技发明，盛老师在过去的十几年中，带领学生完成了139项，连年在全国、省、市青少年科技创新活动中获奖。
"别小看我们的课本知识，我们学好了它，充分利用它，我们就有了改变世界的力量。"每次取得成绩，盛老师这样鼓励学生们。
带领学生深入到最需要科技的广阔农村，是盛老师课堂教学向校园外的延伸。十几年来，他组织学生到当地的农贸市场、到农户家中、进村摆摊等，为当地群众义务维修家用电器8000多件，服务达5000多人次，为工厂无偿提供技术支持20余次，节省资金约20余万元。
"用我们的技术，帮助周围的人生活更方便，而且更省钱，这不是很快乐的事吗？"学生们在盛老师的技术课上树立起"为社会服务"的人生理想。
如今，盛老师的学生一部分考入大学深造，一部分在大大小小的电子类企业就业，其中有的还在海尔、海信、国美等大企业大商场中成了技术骨干。
盛老师的同行评价说：盛老师的可贵之处在于，他唤起了学生对科技的兴趣和好奇心，在与学生一起进行科技实践的过程中，引导学生做对社会有用的人才。
青岛十七中教师车巾--
只要心中有爱
教学语录：只要我们的心永远和春天在一起，就一定会看到花儿在阳光里绽放！
一天早晨，正在伏案工作的十七中书记王爱玲被一阵敲门声打断了，她抬起头，看到一位衣着朴素的中年妇女向她走过来。"我没上过多少学，不会写什么感谢信，就直接过来找您说说吧，车老师真是太好了！……"还没站稳，这位家长的眼里已是泪光闪动。
事情还得从2003年说起，那一年，车巾接手了一个新班，从此和一个叫小梦的女孩子结下了不解之缘。这个女孩来自特困家庭，因为体弱多病经常晕厥，一次，车巾将晕厥的小梦送到医院，跑前跑后找医生，化验，拿药……小梦病情基本稳定了，也已临近下午上课时间，车巾又赶紧打车赶回学校上课，因为她还要照顾班上其他60多个孩子。第二天，小梦的妈妈来到学校非要还上车巾垫付的医药费，她哽咽着说："孩子身体差，本身就给老师添了那么多麻烦，还要你掏钱给孩子看病，我们心里过意不去啊！"车巾不肯收，她说："就让我尽我所能帮助她吧。"
正当高考一天天临近的时候，一件意外事情发生了。小梦患有高血压的父亲晚上下班回家的路上突然晕厥，颅内出血，必须手术，医院下达了病危通知单。这犹如晴天霹雳，把小梦和妈妈给打懵了。"孩子需要我的帮助，这个家庭需要我的支持。"于是，车巾不断安慰和鼓励小梦坚强面对，又多次带着慰问品去医院和家里探望。当小梦的父亲脱离危险期的时候，小梦的妈妈第一个打电话告诉车巾这个好消息……
车巾的班上除了特困生还有四个来自农村的学生，这些孩子的父母不在身边，更需要老师的关心和照顾。当洋洋因遗传疾病住院输血治疗时，细心的车巾为孩子买来了棉拖鞋、袜子和其他的生活用品；当丽丽成绩不好躲起来哭泣不愿上课的时候，车巾来到她身边安慰和鼓励她；中秋节、端午节不管哪一个节日，这些父母不在身边的孩子总会收到车巾送来的各种食品和礼物，车巾给予他们物质上、精神上的关心和照顾几乎从没有间断过……
2006年3月18日，高考前的最后一次家长会，车巾特别设计了家长会的主题"80天，梦想起航"，又精心设计和打印了短笺发给家长填写，车巾告诉家长们：考前的这80天对于每个学生都非常重要，希望每位家长能为自己的孩子留下激励、关注、信任和包容，激励孩子坚持到最后实现梦想。第二天上课前，开始发家长亲笔写的"梦想起航"了！每一个拿到短笺的学生都异常兴奋和感动。然而，坐在教室里的方慧、丽丽和琨琨却低下头捧起了书本，因为她们的家长远在农村，不能来开家长会，所以也就没有父母来为他们亲笔写下鼓励和祝愿。正在这时候，车巾来到她们身边，把自己亲手填写的三张短笺放到了他们的手里。2006年高考结束，方慧考出了589分，是学校文科最高分，琨琨也达到了三本线。
车巾爱的注视，温暖和激励着学生们在求学的路上努力登攀，不断取得一个个丰硕的成果。虽然前面的路上还会有阴霾，但车巾坚信："只要我们的心永远和春天在一起，就一定会看到花儿在阳光里绽放！"
来源：青岛日报
被学生当成"自己人"
教学语录：优秀的教师不是靠给学生加压，而是通过给学生减压来实现教学目标。
当今，哪个学生、家长和学校能逃过高考的指挥棒？虽然学生课业负担过重已经引起了社会普遍关注和焦虑，但这又是一个目前尚找不到根本性解决出路的社会矛盾。
青岛五十八中数学教师袁忠珂，却被学生当成"自己人"，他用特有的智慧化解学生们的压力，他所教的高中毕业班，数学高考成绩大大地高出全市平均成绩。
"他有一米九二的身高，在学校可谓是第一海拔。他穿着整洁、举止得体、精神饱满,梳着偏分，头发有一点卷，国字脸上常面带微笑。"已经在中国药科大学读书的李赞同学在作文里这样描述这位曾经的班主任--学生们给袁忠珂起了一个绰号叫"老班"。"老班挺'愚'，当同学们犯了错误，他会装作没看见，在适当的时候通过旁敲侧击教育同学们，找同学私谈，既使同学们明辨是非，认识到事物的本质，改正错误，又不伤害同学们的自尊。当有些同学们不能正确理解老师的批评甚至出言不逊，恶语相向时，大度的'老班'也只是憨厚的一笑，没听见。"
在学生眼中，"老班"首先是个安全的人，不会伤害学生，这让学生和他一起学习，比较放松。"老班"还很幽默。他正教的高三.一班的学生葛昕、宫玉清、安然认为：幽默，应该是现代老师最重要的素质之一。因为学生压力太大了，幽默的老师让学生无形中缓解了压力。除了袁忠珂的数学课受学生的欢迎，他在数学课上随口溜出来的"袁氏语录"常常引得学生哄堂大笑，被学生广为传播，"袁氏语录"是学生们在应对高考身心疲惫时常常拿出来回味的"心灵鸡汤"。
在这两项之后，才谈到他的老本行--数学。他的学生说：袁老师使他们坚信--高考不可怕，题海没必要，扎扎实实掌握基础才是关键；面对数学题，会做远不够，拿满分才是真本事；袁老师讲题常常只讲一半，剩下的一半，让学生自己解答；具体到每一个重点难点时，他又非常严格，他常常当堂课抽出一部分学生做教学效果的检测……
袁忠珂教的是数学，可他的兴趣很广泛，他喜欢文学，一本《围城》读了好几遍；喜欢《国家地理》杂志；喜欢足球……他和学生有着许许多多相同或相似的兴趣爱好，所以，学生把他当成"自己人"。对于他的专业，他也非常投入。他备课，并不局限于课本和教学大纲。今年暑假，他用各种办法，找来了全国各省市的高考数学试卷，自己全都做了一遍，从中分析出高考出题的走势，他的开阔的专业视野使他的教学更有针对性。
袁忠珂凭借优异的教学成绩成为青岛的名师。比如2002年高考，他教的高三.五班，共有55名学生参加高考，本科录取49人，其中有25名同学分别考入北京大学、复旦大学、同济大学等十几所全国名牌重点大学。
一些家长和老师总结说：袁忠珂给人们一个启示，所有教师都面临着要提高教学成绩的压力，而优秀的教师不是靠给学生加压，而是通过给学生减压来实现教学目标。他以自己人格的魅力和教学智慧，无形中化解了学生的学生压力，使学生学习愉快而高效。
胶州市杜村镇小学教师朱美云--
由身教到心教的渗透
教学语录：教育即是生活，生活即是教育。
48岁的朱美云，在教育岗位上辛勤耕耘了28年。在这28年里，她用真诚的爱心陶冶和净化了学生的心灵，以情动心，使学生和教师的感情达到高度融洽，获得了教育教学的成功。
自从20岁高中毕业后踏入了教育这片热土，朱美云就爱上了教师这个行业，28年来她从没有因为个人的事情耽误学生一节课。1990年她产后得了化脓性乳腺炎住进医院，因为挂念孩子们的课，病未痊愈，就提前回到学校。她的家离学校近3公里，因为生病不能骑车，就只能每天步行，疼痛起来，这3公里的路她要走近2个小时，中途要休息十几次。就这样，她整整步行了半年，硬是没给学生拉下一节课。2004年，短短的半年时间，他的父母和哥哥相继生病去世。母亲咽气的最后一刻，她还站在教室里给孩子们上课，没有见到母亲的最后一面。沉痛的打击，让她整夜整夜的睡不着觉，但是为了孩子，她愣是没有请一天假。
在农村，因为交通不便，挨家挨户的家访几乎很少有老师能做到，而对朱美云来说，家访却是家常便饭。在她任教以来，每个周六都是她的家访日，几乎每个暑假她都会将自己全部学生的家"访"个遍，孩子小的时候，她就把自己的两个孩子放在自行车大梁上，带着孩子一起家访。在烈日炎炎的夏天，在村头田间的小路上，都深深地留下了她奔波的身影。
教育即是生活，生活即是教育。朱美云所在的村子，有位名叫高房氏的孤寡老人，从9岁那年朱美云就经常陪伴老人，帮助她干一些力所能及的家务活，这一陪就是20年，她和老人度过了13个春节，为了和老人做伴，她的婚期也是一拖再拖，直到29岁那年，镇里建起了敬老院，老人被村里送到敬老院里，她才结婚。在这期间，老人曾经瘫痪在床，大小便不能自理，朱美云几乎把自己放学后的所有时间放在照顾老人身上，每天为老人端屎端尿，擦洗身体。经过朱美云一年半的精心照料，老人又可以下地行走了。1990年的一天，老人外出路过学校，想朱美云了，就在校门口停了下来，给过往的学生讲了她和朱美云之间的故事，孩子们深受感动。还有什么比这真实的故事更有教育意义呢？从此，学生们开始自发的组织去敬老院给老人献爱心。后来，朱美云还在全镇的少先队员中间开展"向孤寡老人献爱心"活动，每逢节假日，她就带着孩子们去敬老院看望老人们，给老人演节目，帮工作人员打扫卫生……老人们看到他们都乐得合不拢嘴。到现在这个活动已经持续了17年。朱美云告诉记者："这样做给老人们带来了快乐，也培养了孩子们的爱心，锻炼了孩子们的劳动能力。"
朱美云说："教师是太阳底下最光辉的事业。从28年前登上讲台的那天起，俺就告诉自己，一定要使出最大的力气，干好这件光彩的差事。这28年，俺做到了。在以后的日子里俺会继续这样做下去。"
平度市电子职业中专专业课教师盛希华--
唤起学生的好奇心
教学语录：别小看我们的课本知识，学好了它，充分利用它，我们就有了改变世界的力量。
盛希华在职业学校当教师、做班主任已经１５年了。他自己也是通过职业教育后考入大学的。也许因为这个原因，当别人看到职业学校一些学生不爱学习、沾染社会不良习气等等现象时，他却在这些学生身上看到了另一面：职业学校的学生有更强的实际操作能力。他们的聪明才智被以往的分数评价体制所压抑，得不到释放，虽然他们分数不高，但有潜力。只要搬开压迫他们的挫败感、自卑感，他们的前程并不比普高学生差。
盛希华很少给学生讲人生观、世界观的大道理，他是教电学的老师，他便从电这一物理现象入手，引导学生进入电的世界，体会了解电知识、掌握电技术、修理电用具、发明小电器……他有一个理论：在学技术的过程中，也能学会做人。
盛老师的课堂，常常像个小车间。他把学生分成若干组，根据当天所讲的理论知识，给不同的小组布置不同的课题，发给不同的试验仪器，然后，让学生们讨论，各自写出解决问题的方案。盛老师在学生们中穿梭，分析他们的方案，帮助他们调整思路，最后分享他们攻克难关后的喜悦。
"如果学生有能力面对技术难题，那么他们也会有能力面对一些生活难题，其实道理是一样的，他们需要不放弃的韧性，他们需要学会与人合作的技巧，他们需要冷静的心态等等，这些不正是处世为人的道理吗？"
盛希华爱动脑。有一次，他夜间搭车，坐在驾驶室里，发现夜里路灯特别亮，让司机晃眼。第二天，回到学校，他和他组织的科技小组的学生们谈了他的设想：夜里用电户少了，电压高了，路灯比别的时间更亮。我们能不能发明一个装置，减少路灯的亮度，还能省电？于是，一个课题小组组成了。五六个热衷此课题的学生开始协助盛老师一起搞科研，他们白天和深夜在马路上测量路灯的亮度，讨论研制降低电压的装置，请教专家，经过几百个日日夜夜的工作，上千次的试验，终于在２００５年，盛希华带领他的学生发明的"模糊控制路灯节电器"不仅可以使路灯照明达到最适宜视力的亮度，而且还能省电３０％。此发明获得全国发明奖，并在有关部门立项，即将推广应用。像这样的科技发明，盛老师在过去的十几年中，带领学生完成了139项，连年在全国、省、市青少年科技创新活动中获奖。
"别小看我们的课本知识，我们学好了它，充分利用它，我们就有了改变世界的力量。"每次取得成绩，盛老师这样鼓励学生们。
带领学生深入到最需要科技的广阔农村，是盛老师课堂教学向校园外的延伸。十几年来，他组织学生到当地的农贸市场、到农户家中、进村摆摊等，为当地群众义务维修家用电器8000多件，服务达5000多人次，为工厂无偿提供技术支持20余次，节省资金约20余万元。
"用我们的技术，帮助周围的人生活更方便，而且更省钱，这不是很快乐的事吗？"学生们在盛老师的技术课上树立起"为社会服务"的人生理想。
如今，盛老师的学生一部分考入大学深造，一部分在大大小小的电子类企业就业，其中有的还在海尔、海信、国美等大企业大商场中成了技术骨干。
盛老师的同行评价说：盛老师的可贵之处在于，他唤起了学生对科技的兴趣和好奇心，在与学生一起进行科技实践的过程中，引导学生做对社会有用的人才。
青岛十七中教师车巾--
只要心中有爱
教学语录：只要我们的心永远和春天在一起，就一定会看到花儿在阳光里绽放！
一天早晨，正在伏案工作的十七中书记王爱玲被一阵敲门声打断了，她抬起头，看到一位衣着朴素的中年妇女向她走过来。"我没上过多少学，不会写什么感谢信，就直接过来找您说说吧，车老师真是太好了！……"还没站稳，这位家长的眼里已是泪光闪动。
事情还得从2003年说起，那一年，车巾接手了一个新班，从此和一个叫小梦的女孩子结下了不解之缘。这个女孩来自特困家庭，因为体弱多病经常晕厥，一次，车巾将晕厥的小梦送到医院，跑前跑后找医生，化验，拿药……小梦病情基本稳定了，也已临近下午上课时间，车巾又赶紧打车赶回学校上课，因为她还要照顾班上其他60多个孩子。第二天，小梦的妈妈来到学校非要还上车巾垫付的医药费，她哽咽着说："孩子身体差，本身就给老师添了那么多麻烦，还要你掏钱给孩子看病，我们心里过意不去啊！"车巾不肯收，她说："就让我尽我所能帮助她吧。"
正当高考一天天临近的时候，一件意外事情发生了。小梦患有高血压的父亲晚上下班回家的路上突然晕厥，颅内出血，必须手术，医院下达了病危通知单。这犹如晴天霹雳，把小梦和妈妈给打懵了。"孩子需要我的帮助，这个家庭需要我的支持。"于是，车巾不断安慰和鼓励小梦坚强面对，又多次带着慰问品去医院和家里探望。当小梦的父亲脱离危险期的时候，小梦的妈妈第一个打电话告诉车巾这个好消息……
车巾的班上除了特困生还有四个来自农村的学生，这些孩子的父母不在身边，更需要老师的关心和照顾。当洋洋因遗传疾病住院输血治疗时，细心的车巾为孩子买来了棉拖鞋、袜子和其他的生活用品；当丽丽成绩不好躲起来哭泣不愿上课的时候，车巾来到她身边安慰和鼓励她；中秋节、端午节不管哪一个节日，这些父母不在身边的孩子总会收到车巾送来的各种食品和礼物，车巾给予他们物质上、精神上的关心和照顾几乎从没有间断过……
2006年3月18日，高考前的最后一次家长会，车巾特别设计了家长会的主题"80天，梦想起航"，又精心设计和打印了短笺发给家长填写，车巾告诉家长们：考前的这80天对于每个学生都非常重要，希望每位家长能为自己的孩子留下激励、关注、信任和包容，激励孩子坚持到最后实现梦想。第二天上课前，开始发家长亲笔写的"梦想起航"了！每一个拿到短笺的学生都异常兴奋和感动。然而，坐在教室里的方慧、丽丽和琨琨却低下头捧起了书本，因为她们的家长远在农村，不能来开家长会，所以也就没有父母来为他们亲笔写下鼓励和祝愿。正在这时候，车巾来到她们身边，把自己亲手填写的三张短笺放到了他们的手里。2006年高考结束，方慧考出了589分，是学校文科最高分，琨琨也达到了三本线。
车巾爱的注视，温暖和激励着学生们在求学的路上努力登攀，不断取得一个个丰硕的成果。虽然前面的路上还会有阴霾，但车巾坚信："只要我们的心永远和春天在一起，就一定会看到花儿在阳光里绽放！"
来源：青岛日报
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